فاعلية إستراتيجية الأسئلة المستندة إلى التفكير في تنمية مهارات الإستيعاب القرائي و التفكير الناقد للنصوص الأدبية لدى طالبات قسم اللغة العربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | عافشي، إبتسام بنت عباس محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Afshi, Ebtisam Abbas |
| المجلد/العدد: | ع 126 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 138 - 229 |
| رقم MD: | 115127 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
224
| LEADER | 01558nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0489826 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 257023 |a عافشي، إبتسام بنت عباس محمد |g Afshi, Ebtisam Abbas |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية إستراتيجية الأسئلة المستندة إلى التفكير في تنمية مهارات الإستيعاب القرائي و التفكير الناقد للنصوص الأدبية لدى طالبات قسم اللغة العربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2012 |g أبريل | ||
| 300 | |a 138 - 229 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 760721 |a 725988 | ||
| 653 | |a مهارات القراءة |a الارشاد القرائي |a الميول القرائية |a التفكير الناقد |a النص الأدبي |a كليات الأداب |a تدريس اللغة العربية |a جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن |a طالبات الجامعات |a السعودية |a مهارات التفكير |a هيئة التدريس |a التحليل اللغوي |a التعبير اللغوي |a الأدب العربي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 126 |m ع 126 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-126-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 115127 |d 115127 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى طالبات كلية التربية في التفكير التأملي وعلاقته بمهارات التحليل القرائي
بواسطة: عافشي، إبتسام بنت عباس محمد منشور: (2016) -
فاعلية تدريس القراءة العربية باستعمال استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير الناقد و التواصل الاجتماعي لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: نصر، حمدان علي حمدان منشور: (2013) -
فعالية إستراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية الثانوية
بواسطة: الحسن، حسن جعفر الخليفة منشور: (2011) -
فاعلية تدريس النصوص الأدبية باستخدام استراتيجية خرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: المالكية، هدى بنت عبدالله بن خليفة منشور: (2017) -
أثر استراتيجية التعليم المقلوب في تنمية مهارات التفكير العليا في الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثامن بمدرسة التميز - العين - الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: محمد، عبدالحميد إسماعيل منشور: (2023)
