ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>مذكرات المحاضرات الأكاديمية وأ...>الوصف

مذكرات المحاضرات الأكاديمية وأثرها على المعدلات التراكمية لدى طلاب الإعلام بالجامعات السودانية: طلاب السنة الرابعة بكلية الإعلام - جامعة غرب كردفان أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Academic Lecture Notes and their Impact on the Cumulative Averages of Media Students in Sudanese Universities: Fourth Year Students at the Faculty of Mass Communication - West Kordofan University as a Model
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: أبو عاقلة، الحاج علي آدم علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: حزيران
الصفحات: 464 - 309
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1151486
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المراجع الدراسية | التحصيل المعرفي | طلبة الجامعات | التعليم الجامعي | السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:
مذكرات المحاضرات الأكاديمية | المعدلات التراكمية | الجامعات السودانية | Notes of Academic Lectures | Cumulative Averages | In Sudanese Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة لمعرفة أثر مذكرات المحاضرات الأكاديمية على المعدلات التراكمية لدى طلاب الإعلام بالجامعات السودانية. (طلاب السنة الرابعة بكلية الإعلام – جامعة غرب كردفان أنموذجاً). وقد استخدام الباحث المنهج الوصفي لإجراء الدراسة، وأداتي الملاحظة، والاستبيان لجمع المعلومات. وشارك في الدراسة (64) طالباً من جملة (130) طالباً هم حجم العينة المبحوثة من طلاب السنة الرابعة لكلية الإعلام. وأظهرت الدراسة أن للمذكرات الأكاديمية أثر مباشر على التحصيل الدراسي لدى طلاب الإعلام وأن الطلاب الذين لا يملكون قيمة المذكرة معدلاتهم التراكمية أدنى نسبياً من أولئك الذين لهم القدرة المالية على شراء المذكرات وأن نقص المراجع في المكتبات وانعدام المعامل التطبيقية وستديوهات التدريب العملي من أهم العوامل التي تشجع الطلاب لاقتناء مذكرات المحاضرات الأكاديمية. وقد اشتملت الدراسة علاوة على الإطار العام للمشكلة على ثلاثة متغيرات وهي: (مذكرات المحاضرات الأكاديمية، والمعدلات التراكمية، والجامعات السودانية). وفي نهاية الدراسة خرج الباحث بعدة توصيات أهمها ضرورة تزويد المكتبات الخاصة بكليات الإعلام بأمهات الكتب الإعلامية وتهيئة المناخ المناسب للطلاب البحث العلمي مع توفير بيئة جاذبة وتزويد المكتبة الإلكترونية بالأجهزة اللازمة في كل كلية.

This study aimed to find out the effect of academic lecture notes on the cumulative rates of media students in Sudanese universities (fourth- year students of the Faculty of Mass Communication - University of West Kordofan as a model) The researcher used the descriptive approach to conduct the study, the observation tools, and the questionnaire to collect information. And (64) students out of a total of (130) students participated in the study, who are the sample size of the fourth year students of the Faculty of Mass Communication. The study showed that academic notes have a direct impact on academic achievement among media students, and that students who do not have the value of the memo have relatively lower GPAs than those who have the financial ability to purchase notes, and that the lack of references in libraries and the lack of application laboratories and practical training studios are among the most important factors that encourage students. For the acquisition of academic lectures notes. In addition to the general framework of the problem, the study included three variables: academic lectures notes, cumulative rates, and Sudanese universities. At the end of the study, the researcher came up with several recommendations, the most important of which is the necessity of providing the libraries of media colleges with the mothers of media books and creating a suitable environment for students of scientific research while providing an attractive environment and providing the electronic library with the necessary equipment in each college.
وصف العنصر: الجزء الرابع. حزيران 2021
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.