ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التعلم التعاوني في تنمي...>مارك

فاعلية التعلم التعاوني في تنمية معارف ومهارات الطلاب في أسلوب التطريز الاسطنبولي "السيرما"

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Cooperative Learning in Developing the Skills of the Estanbuli Embroidery Style "Serma" for Students
المصدر: مجلة الاقتصاد المنزلي
الناشر: الجمعية المصرية للاقتصاد المنزلي
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، نفيسة عبدالرحمن العفيفي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج37, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 31 - 60
DOI: 10.21608/JHE.2021.176153
ISSN: 1110-1210
رقم MD: 1151911
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعلم التعاوني | الفنون التطبيقية | التصميمات الملبسية | الاقتصاد المنزلي | التطريز الاسطنبولي | الأعمال اليدوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04077nam a2200241 4500
001 1895099
024 |3 10.21608/JHE.2021.176153 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 555904  |a عبدالعزيز، نفيسة عبدالرحمن العفيفي  |e مؤلف 
245 |a فاعلية التعلم التعاوني في تنمية معارف ومهارات الطلاب في أسلوب التطريز الاسطنبولي "السيرما" 
246 |a The Effectiveness of Cooperative Learning in Developing the Skills of the Estanbuli Embroidery Style "Serma" for Students 
260 |b الجمعية المصرية للاقتصاد المنزلي  |c 2021  |g ديسمبر 
300 |a 31 - 60 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى قياس فاعلية التعلم التعاوني باستخدام إستراتيجية الجيجسو في رفع مستوى التحصيل المعرفي والأداء المهارى المرتبط بمهارات أسلوب التطريز الاسطنبولي مقارنة بالطريقة التقليدية. واشتملت عينة البحث على عدد (42) طالب وطالبة بالفرقة الثالثة بقسم الاقتصاد المنزلي التربوي بكلية الاقتصاد المنزلي وتم تقسيمهم لعينة ضابطه عددها (21) درست المعارف والمهارات المرتبطة بموضوع التعلم بالطريقة التقليدية) البيان العملي( مجموعة تجريبية عددها (21) درست بأسلوب التعلم التعاوني بإستخدام إستراتيجية الجيجسو بعد تقسيمهم إلى أربع مجموعات تعاونية وفقاً لتخطيط الدرس. ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث فاعلية تطبيق أسلوب التعلم التعاوني في تنمية مهارات الطلاب في إعداد وتنفيذ أسلوب التطريز الاسطنبولي. حيث أسفرت عن وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في الاختبار المعرفي والمهارى القبلي/ البعدي لصالح البعدي للمجموعة التجريبية. 
520 |b The research aims to measure the effectiveness of cooperative learning using the Jigsaw strategy in raising the level of cognitive achievement and the skill performance related to the skills of the Estanbuli embroidery style, compared to the traditional way. The research sample included (42) students in the third year in the Department of Educational Home Economics, Faculty of Home Economics. The sample was divided into two groups. (21) students control sample studied the knowledge and skills related to the subject of learning traditionally (demonstration). Another experimental division of (21) students studied the cooperative learning method using the jigsaw strategy after dividing them into four cooperative groups according to the lesson planning. One of the most important findings of the research is the effectiveness of applying the cooperative learning method in developing the students' skills in preparing and implementing the style of Estanbuli embroidery. As it resulted in the presence of statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the control and experimental groups, in Knowledge and skills pre / post-test, for the experimental group 
653 |a التعلم التعاوني  |a الفنون التطبيقية  |a التصميمات الملبسية  |a الاقتصاد المنزلي  |a التطريز الاسطنبولي  |a الأعمال اليدوية 
773 |4 الاقتصاد  |6 Economics  |c 005  |f Maǧallaẗ al-iqtiṣād al-manzilī  |l 002  |m مج37, ع2  |o 2089  |s مجلة الاقتصاد المنزلي  |v 037  |x 1110-1210 
856 |u 2089-037-002-005.pdf  |n https://jhe.journals.ekb.eg/article_176153.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1151911  |d 1151911 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.