ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>استراتيجيات تشخيص صعوبات التعل...>الوصف

استراتيجيات تشخيص صعوبات التعلم ومساهمة التكنولوجيا في علاجها

العنوان بلغة أخرى: Strategies for Diagnosing Learning Difficulties and the Contribution of Technology to Its
المصدر: المجلة العلمية للتربية الخاصة
الناشر: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: قمقاني، فاطمة الزهرة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عليوان، مليكة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 67 - 93
ISSN: 2682-2857
رقم MD: 1152142
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التكنولوجيا الحديثة | الاستراتيجيات التشخيصية | ذوي الاحتياجات الخاصة | صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التشخيص | صعوبات التعلم | التكنولوجيا | Strategies | Learning Difficulties | Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

146

حفظ في:
المستخلص: يلتحق التلاميذ بالمدرسة الابتدائية ومستويات متباينة من النضج العقلي والوجداني والاجتماعي، ويظهر ذلك على سبيل المثال في وجود فروق نوعية كبيرة في عمليات الانتباه والذاكرة والقدرة على الفهم، مما قد يؤثر بدرجة كبيرة على قدرتهم على التعلم، لذلك أصبح الاهتمام بالتلميذ في المدرسة الابتدائية موضع اهتمام المختصين والباحثين، وهذا لاكتشاف مختلف المتغيرات المؤثرة في نمو شخصيته وبحث المشكلات التي تعوق عملية نموه المتكامل والتي قد تشتمل على بعض صعوبات التعليم. إن صعوبات التعلم تستنفذ جزءاً عظيماً من طاقات الطفل العقلية والانفعالية، وتسبب له اضطرابات انفعالية أو توافقية تترك بصماتها على مجمل شخصيته، وتأتي هذه الورقة البحثية الموسومة بــــ (استراتيجيات تشخيص صعوبات التعلم و ومساهمة التكنولوجيا في علاجها)، والتي سنطرح من خلالها تعريف صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية واستراتيجيات علاجها وسنركز على الاستراتيجيات والطرق التكنولوجية بهدف إبراز الأهمية التي تكتسيها التكنولوجيا في التعليم بصفة عامة وفي علاج صعوبات التعلم بصفة خاصة. ولقد تم اعتماد المنهج الاستقرائي الذي يعتمد على قراءة ما كتب حول الموضوع ليتم تحليل المادة العلمية واستخلاص النتائج المتوصل إليها.

There is no doubt that when students enter primary school, they are at different levels of mental, emotional and social maturity, and this appears, for example, in the presence of large qualitative differences in the processes of attention, memory and ability to understand, which may greatly affect their ability to learn. Therefore, interest in the pupil in elementary school has become of interest to specialists and researchers, and this is to discover the various variables affecting the growth of his personality and to examine the problems that hinder the process of his integrated growth, which may include some educational difficulties. Learning difficulties deplete a large part of the child's mental and emotional energies, and cause him to have emotional or consensual disturbances that leave their imprint on his entire personality. And the academy and its treatment strategies. We will focus on the technological strategies and methods in order to highlight the importance of technology in education in general and in the treatment of learning difficulties in particular. I adopted the inductive approach that relies on reading what has been written on the subject in order to analyze the scientific material and draw the conclusions reached.
ISSN: 2682-2857

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.