| LEADER |
05466nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1895492 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 617696
|a حامد، حنان سامي محمد
|e مؤلف
|g Hamed, Hnan Samy Mohamed
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج علاجي لصعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي النمط الأيمن في معالجة المعلومات
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Treatment Program for Reading Disabilities for Primary Pupils with the Right Hemisphere to Process Information
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2021
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 214 - 240
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلي الكشف عن فعالية برنامج علاجي لصعوبات تعلم القراءة لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي النمط الأيمن في معالجة المعلومات، وتكونت عينة البحث من(٥) تلاميذ بالمرحلة الابتدائية يعانون من صعوبات تعلم القراءة من ذوي النمط الأيمن في معالجة المعلومات، وتم تطبيق البرنامج العلاجي لصعوبات تعلم القراءة بأساليب واستراتيجيات تتلاءم مع وظائف النصف الأيمن من المخ مما يمكن التلاميذ ذوي النمط الأيمن من استقبال المعلومات ومعالجتها بسهولة ويسر، وذلك علي جلسات متتابعة، بلغ عددها (٣٦) جلسة علاجية، بمعدل (٣) جلسات أسبوعيا ،تتراوح مده الجلسة (٣٠ :٣٥) دقيقة. وتمثلت أدوات البحث في مقياس التقدير التشخيصي لصعوبات تعلم القراءة إعداد فتحي مصطفي الزيات (٢٠٠٧)، اختبار المسح النيورولوجي السريع إعداد مارجريت موتي، تعريب وتقنين عبد الوهاب محمد كامل ( ٢٠٠٧)، اختبار تشخيص صعوبات تعلم القراءة إعداد احمد احمد عواد (٢٠١١)، مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة إعداد جال رويد(٢٠٠٣)وتقنين صفوت فرج (٢٠١١)، مقياس منظومة التقييم المعرفي إعداد (CAS)إعداد ناجليري وداس(1997) اقتباس ايمن الديب وصفاء الأعسر (٢٠٠٦)، مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة إعداد عبد العزيز الشخص (٢٠١٣)، مقياس تورانس لأنماط معالجة المعلومات الصورة (أ) إعداد بول تورانس (١٩٧٤) ترجمة أنور رياض، أحمد عباده ، (١٩٨٦)، البرنامج العلاجي إعداد الباحثة، وأسفرت نتائج البحث عن فعالية البرنامج العلاجي لصعوبات تعلم القراءة لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي النمط الأيمن في معالجة المعلومات.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this research is to discover the effectiveness of the treatment program for reading disabilities for primary pupils with the right hemisphere to process information. The simple consists of (5) pupils suffering from reading disabilities with the right hemisphere to process information, the treatment program for reading disabilities was applied with methods and strategies that compatible with this hemisphere of the brain, this enable pupils with the right hemisphere to receive and process information easily. The program was applied in (3) sessions per week, the whole programs consists of (36) session, the time of each (30:35) minutes. The tools of the study were the Diagnostic Assessment Scale for Learning Difficulties to Read, the quick Neurological screening Test, the Diagnostic Test for Reading Difficulties, the Stanford-Binet Intelligence Scale, Fifth Edition, the Cognitive Assessment System Scale, the Family Socio-Economic Level Scale, and the Torrance Scale for Information Processing Patterns, (A) Edition, and the treatment Program. The result of this study indicated to the effectiveness of the treatment program for reading disabilities for primary pupils with the right hemisphere to process information.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج العلاجية
|a صعوبات التعلم
|a المهارات القرائية
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج العلاجي
|a صعوبات تعلم القراءة
|a النمط الأيمن في معالجة المعلومات
|b Treatment Program
|b Reading Disabilities
|b The Right Hemisphere to Process Information
|
| 700 |
|
|
|9 332838
|a وهدي، رانيا ماهر محمد
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، أسماء عبدالمنعم
|g Ibrahim, Asmaa Abdel Moneim
|e مشرف
|9 53144
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 018
|f Buḥūṯ
|l 002
|m ع1, ج2
|o 2253
|s مجلة بحوث
|v 001
|x 2735-4814
|
| 856 |
|
|
|u 2253-001-002-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1152284
|d 1152284
|
