| LEADER |
04311nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1533109 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 617965
|a العمري، لبنى إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور مديري المدارس الحكومية في لواء قصبة المفرق في تهيئة البيئة التنظيمية لمدارسهم لتحويلها إلى مدارس مجتمعية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of School Principals in Mafraq District in Creating an Organizational Environment for Transforming Public Schools into Community Schools
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 78
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0967
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور مديري المدارس الحكومية في لواء قصبة المفرق في تهيئة البيئة التنظيمية لمدارسهم بتحويلها إلى مدارس مجتمعية، تم تطبيق الدراسة في الفصل الدراسي الثاني 2020 م، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، تكون مجتمع الدراسة من مديري ومديرات المدارس الحكومية في لواء قصبة المفرق، وتكونت عينة الدراسة من (164) مديرا ومديرة، وبلغ عدد أفراد العينة من الذكور (70)، كما بلغ عدد الإناث (94) تم اختيارهم بالطريقة المسحية، وخلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: - جاء المتوسط الحسابي لمجال المجتمع المحلي بدرجة موافقة مرتفعة، بينما جاء المتوسط الحسابي لمجال تهيئة البيئة المدرسية وبدرجة موافقة مرتفعة، أما المتوسط الحسابي للمجلات ككل بدرجة موافقة مرتفعة أيضا. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد العينة على مجالات مقياس الدراسة تبعا لمتغير (الجنس، وسنوات الخبرة). - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) للمتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد العينة على مجال المجتمع المحلي والمقياس ككل بين المؤهل العلمي (بكالوريوس، ماجستير) وبين المؤهل العلمي (بكالوريوس، دكتوراه)، حيث كانت هذه الفروق لصالح المؤهل العلمي (دكتوراه، وماجستير). وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة التوصيات الآتية: - إجراء المزيد من الأبحاث والدراسات المشابهة لموضوع الدراسة في مناطق ومراحل مختلفة. - تفعيل الشراكة المجتمعية ما بين المدرسة والمجتمع المحلي. - منح الصلاحيات اللازمة لمديري المدارس لتفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي بشكل أكبر.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a المدارس الحكومية
|a مديرو المدارس
|a السياسات التنظيمية
|a المفرق
|
| 700 |
|
|
|a الزعبي، ميسون طلاع محمود
|g Al-Zoubi, Mysoun Talla Mahmoud
|e مشرف
|9 114421
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0967-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0967-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0967-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0967-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0967-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0967-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0967-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0967-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0967-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0967-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0967-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1152782
|d 1152782
|
