ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تبني نظام "LMD" في مؤسسات التع...>الوصف

تبني نظام "LMD" في مؤسسات التعليم العالي بالجزائر: استجابة للتوجهات العالمية أم ثقافة لتجويد التعليم العالي؟

العنوان بلغة أخرى: Adoption of System "LMD" in Algerian Higher Education Institutions: Response of Trends International or Culture of Higher Education Quality?
المصدر: مجلة الإبداع
الناشر: جامعة البليدة 2 - مخبر البحث حول الإبداع وتغير المنظمات والمؤسسات
المؤلف الرئيسي: عرابي، محفوظ (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Arabi, Mahfoud
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 212 - 218
DOI: 10.53999/2297-000-008-015
ISSN: 2352-9563
رقم MD: 1152874
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الدراسات التربوية | المؤسسات الجامعية | نظام LMD | جودة التعليم | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحديات التعليم العالي | نظام ل. م. د. | جودة التعليم العالي | The Challenges of Higher Education | System LMD | Quality of Higher Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: نهدف من خلال هذا البحث إلى دراسة واقع الإصلاحات الجديدة في قطاع التعليم العالي بالجزائر والمتمثل في نظام ل م د، حيث تم التطرق إلى التحديات التي تواجه مؤسسات التعليم العالي، وعرض أهم الجهود التي بذلت في هذا السياق، وكذا الوقوف على المكتسبات التي حققها هذا النظام والعقبات التي تعترض نجاحة وآليات تفعليه بهدف تضييق الفجوة بين الأسس النظرية وإجراءات تطبيقه في الواقع، حيث لابد كخطوة أولى من تشخيص حقيقي لأصل مشاكل هذا النظام التي لا تكمن فيه كنظام مجرد وإنما تكمن في عدم تكييفه مع خوصصة الثقافة السائدة في مؤسسات التعليم العالي بالجزائر، وهذا ما يتطلب بناء ثقافة التوجه نحو تجويد التعليم العالي وليس فقط تطبيق كل ما هو جديد، وذلك من أجل ضمان الجودة في قطاع التعليم العالي بما يخدم متطلبات التنمية في الجزائر بأبعادها المختلفة.

Through this research, we aim to study the reality of the new reforms in Algeria's higher education sector, a system that has been challenged facing institutions of higher education, and the most important efforts made in this context, as well as the achievements of this system The obstacles to its success and mechanisms to narrow the gap between the theoretical underpinnings and the procedures for its application are, in fact, a first step in a real diagnosis of the origin of the problems of this system, which is not a mere system but is not adapted to the privatization of culture in institutions of higher education In Algeria, this requires the building of a culture of orientation towards the improvement of higher education and not just the application of everything that is new, in order to ensure quality in the tertiary sector so as to serve the development requirements of Algeria in its various dimensions.
ISSN: 2352-9563

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.