ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ضمان جودة الهيئة التدريسية في...>الوصف

ضمان جودة الهيئة التدريسية في التعليم العالي الجزائري في ظل نظام LMD من وجهة نظر عينة من الأساتذة الدائمين بجامعة زيان عاشور بالجلفة

العنوان المترجم: Ensuring the Quality of The Teaching Staff in The Algerian Higher Education Under the LMD System from The Viewpoint of A Sample of Full-Time Professors at Ziane Achour University in Djelfa
المصدر: مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: بن العربي، أمحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بختى، زهية (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جانفي
الصفحات: 20 - 32
ISSN: 2602-6198
رقم MD: 1178254
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التربوية | النظم التعليمية | التعليم العالي | الجودة التعليمية | الجزائر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعتبر التعليم العالي مصدر إنتاج الموارد البشرية المؤهلة والقادرة على تسيير مختلف المؤسسات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية في الدول، لذا يحظى باهتمام بالغ من طرف المسؤولين، وتخصص له ميزانية ضخمة من أجل إصلاحه وتعديله وجعله يرقى للمستوى المطلوب ويواكب الأنظمة الجامعية في مختلف دول العالم. وهذا ما دعي الجزائر إلى تبني نظام ل م د الذي هو نظام عالمي تعمل به كل من الدول الأنجلوساكسونية والفرانكوفونية على حد سواء، حيث عملت من خلال اعتماده على تحسين نوعية التعليم العالي وضمان جودته. ويعتبر الطالب أحد مكونات عناصر العملية التعلمية التعليمية وأهم مقوماتها وأسسها، وأهم مخرجات نظام التعليم العالي، لذا وجب الاهتمام به والعمل على تزويده بالمعارف والمعلومات ذات النوعية والمهارات التكنولوجية اللازمة لجعله كفؤا وقادرا على التخرج والانخراط في عالم الشغل أو مواصلة دراساته العليا. وسنحاول في هذه المداخلة التطرق إلى مفهوم جودة الطالب ومتطلباتها وتعريف نظام LMD ومكانة الطالب فيه، وفي الأخير سنقوم بدراسة ميدانية لمعرفة مدى مساهمة نظام LMD في ضمان جودة الطالب بجامعة زيان عاشور بالجلفة وذلك من خلال قيامنا بطرح مجموعة من الأسئلة على عينة من الأساتذة الدائمين، لنصل في الأخير إلى نتائج الدراسة.

Higher education is considered a source of production of qualified human resources capable of running various economic, social, and political institutions in countries. Therefore, it receives great attention from officials, and a huge budget is allocated to it to reform and amend it and make it live up to the required level and keep pace with university systems in various countries of the world. This prompted Algeria to adopt the LMD system, a global system in which both Anglo-Saxon and Francophone countries operate alike, as it worked through its adoption to improve the quality of higher education and ensure its quality. The student is considered one of the elements of the teaching-learning process, its most important components and foundations, and the most important output of the higher education system. Therefore, attention must be paid to it and work to provide it with knowledge, information of quality, and technological skills necessary to make it efficient and capable of graduating and engaging in the world of work or continuing its higher studies. In this intervention, we will try to address the concept of student quality and its requirements, the definition of the LMD system, and the student's position in it. Finally, we will conduct a field study to determine the extent to which the LMD system contributes to ensuring student quality at Zayan Achour University in Djelfa by asking a set of questions to a sample of permanent professors in order to reach the results of the study. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
ISSN: 2602-6198

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.