ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية التنشيط الذاتي...>مارك

أثر استراتيجية التنشيط الذاتي في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: ثجيل، سعد جبار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Thajeel, Saad Jabbar
المجلد/العدد: ع110
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 590 - 608
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1153202
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأدبي | التنشيط الذاتي | التحصيل الدراسي | اللغة العربية | المفاهيم البلاغية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنشيط | استراتيجية | البلاغة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03722nam a2200229 4500
001 1896199
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 618156  |a ثجيل، سعد جبار  |g Thajeel, Saad Jabbar  |e مؤلف 
245 |a أثر استراتيجية التنشيط الذاتي في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2021 
300 |a 590 - 608 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر استراتيجية التنشيط الذاتي في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي، ولتحقيق هدف البحث اتبع الباحث المنهج التجريبي لملاءمته لظروف بحثه واختار عينته المكونة من (69) طالباً موزعين على مجموعتين (ضابطة وتجريبية)، درس الباحث بنفسه المجموعتين مادة البلاغة والتطبيق (المنهج المقرر) تدريسه لطلاب الصف الخامس الأدبي للعام الدراسي 2017-2018 وبعد الانتهاء من إجراءات التجربة توصل الباحث إلى نتائج عدة، منها: تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة، وقد أوصى الباحث توصيات عدة منها: العمل على إعداد الكوادر التدريسية وتأهيلها بما ينسجم مع التطور السريع من طريق إقامة الدورات التدريبية للتعرف على كيفية استعمال الاستراتيجيات الحديثة ومنها استراتيجية التنشيط الذاتي، واقترح الباحث إجراء دراسات مماثلة للدراسة الحالية في تنمية مهارات الطلاب في المادة في أقسام اللغة العربية. 
520 |b The aim of this research is to identify the effect of the strategy of self-activation in the acquisition of rhetorical concepts among the fifth grade students. To achieve this research objective, the researcher followed the experimental approach to suit his research conditions and chose his sample consisting of (2) students divided into two groups of control and experimentation. (Curriculum) for the fifth grade students for the academic year 2017 - 2018 After the completion of the procedures of the experiment reached the researcher to several results, including: The experimental group over the control group, the researcher recommended several recommendations, including: work on the preparation and rehabilitation of cadres For teaching in line with the rapid development through the establishment of training courses to learn how to use modern strategies, including the strategy of self-activation, and suggested the researcher to conduct studies similar to the current study in the development of students' skills in the article in the Arabic language sections. 
653 |a التعليم الأدبي  |a التنشيط الذاتي  |a التحصيل الدراسي  |a اللغة العربية  |a المفاهيم البلاغية 
692 |a التنشيط  |a استراتيجية  |a البلاغة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 029  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 110  |m ع110  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-110-029.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1153202  |d 1153202 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.