معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات وعلاقتها بالقدرة على البرهان الرياضي لدى تلاميذ الثالثة متوسط بمدينة ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | بعرة، لبنى رزاق (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بن ساسي، عقيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 63 |
| رقم MD: | 1153332 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
262
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى دلالة العلاقة بين معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات والقدرةة على البرهان الرياضي لدى تلاميذ الثالثة متوسط. وقد تفرعت منها التساؤلات التالية: 1. هل توجد علاقة بين معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات والقدرة على البرهان الرياضي. 2. هل تختلف طبيعة العلاقة بين معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات والقدرة على البرهان الرياضي باختلاف مستوى البرهان الرياضي (سهل، صعب)؟ 3. هل تختلف طبيعة العلاقة بين معتقدات الكفاءة الذاتية والقدرة على البرهان الرياضي باختلاف الجنس (ذكور، إناث)؟ بلغت عينة الدراسة 150 تلميذا وتلميذة في السنة الثالثة متوسط، اختيروا بطريقة عشوائية بسيطة من متوسطات مدينة ورقلة، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعنا المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت أداتين لجمع البيانات وهما: اختبار لقياس قدرة تلميذ الثالثة متوسط على البرهان الرياضي المعد من طرف المختص، واستبيان لقياس درجة معتقدات تلميذ الثالثة متوسط حول كفاءته الذاتية في الرياضيات من تصميم الطالبة. وتم معالجة البيانات باستعمال برنامجين: SPSS19.0 وExcel (2007)، فظهرت النتائج التالية: - توجد علاقة دالة إحصائيا بين معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات والقدرة على البرهان الرياضي لدى تلاميذ الثالثة متوسط. - تختلف طبيعة العلاقة بين معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات والقدرة على البرهان الرياضي لدى تلاميذ الثالثة متوسط باختلاف مستوى البرهان الرياضي (سهل، صعب). - لا تختلف طبيعة العلاقة بين معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات والقدرة على البرهان الرياضي لدى تلاميذ الثالثة متوسط باختلاف الجنس (ذكور، إناث). |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر نشاطات قائمة على منحنى التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات "STEAM" في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي والكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: عزام، حنان صالح محمد منشور: (2019) -
أفكار ما بعد الفشل في حل المشكلات الرياضية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية لدى التلاميذ (الموهوبين والعاديين) في مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية ورقلة
بواسطة: ابن موسى، وفاء منشور: (2017) -
العوامل المحددة للفشل في تعلم البرهان الرياضي لدى تلاميذ الثالثة متوسط: دراسة عامليه على التلاميذ الموهوبين والعاديين بولاية ورقلة
بواسطة: عميرة، زينب منشور: (2018) -
أثر استراتيجية التدريب والمران في تنمية مهارة حل المسألة الرياضية اللفظية والتواصل الرياضي وخفض القلق الرياضي لدى عينة من الطلاب المتأخرين دراسياً في الأردن
بواسطة: حمادنة، برهان محمود منشور: (2019) -
الكفاءة الذاتية وعلاقتها بالتوافق الدراسي لدى تلاميذ الثالثة ثانوي: دراسة ميدانية ببلديتي الرقيبة وقمار ولاية الوادي
بواسطة: رضواني، خياري منشور: (2020)
