ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات وعلاقتها بالقدرة على البرهان الرياضي لدى تلاميذ الثالثة متوسط بمدينة ورقلة

المؤلف الرئيسي: بعرة، لبنى رزاق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن ساسي، عقيل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 63
رقم MD: 1153332
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

284

حفظ في:
LEADER 04020nam a22003017a 4500
001 1533226
041 |a ara 
100 |9 618221  |a بعرة، لبنى رزاق  |e مؤلف 
245 |a معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات وعلاقتها بالقدرة على البرهان الرياضي لدى تلاميذ الثالثة متوسط بمدينة ورقلة 
260 |a ورقلة  |c 2019 
300 |a 1 - 63 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة  |f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |g الجزائر  |o 1276 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى دلالة العلاقة بين معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات والقدرةة على البرهان الرياضي لدى تلاميذ الثالثة متوسط. وقد تفرعت منها التساؤلات التالية: 1. هل توجد علاقة بين معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات والقدرة على البرهان الرياضي. 2. هل تختلف طبيعة العلاقة بين معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات والقدرة على البرهان الرياضي باختلاف مستوى البرهان الرياضي (سهل، صعب)؟ 3. هل تختلف طبيعة العلاقة بين معتقدات الكفاءة الذاتية والقدرة على البرهان الرياضي باختلاف الجنس (ذكور، إناث)؟ بلغت عينة الدراسة 150 تلميذا وتلميذة في السنة الثالثة متوسط، اختيروا بطريقة عشوائية بسيطة من متوسطات مدينة ورقلة، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعنا المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت أداتين لجمع البيانات وهما: اختبار لقياس قدرة تلميذ الثالثة متوسط على البرهان الرياضي المعد من طرف المختص، واستبيان لقياس درجة معتقدات تلميذ الثالثة متوسط حول كفاءته الذاتية في الرياضيات من تصميم الطالبة. وتم معالجة البيانات باستعمال برنامجين: SPSS19.0 وExcel (2007)، فظهرت النتائج التالية: - توجد علاقة دالة إحصائيا بين معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات والقدرة على البرهان الرياضي لدى تلاميذ الثالثة متوسط. - تختلف طبيعة العلاقة بين معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات والقدرة على البرهان الرياضي لدى تلاميذ الثالثة متوسط باختلاف مستوى البرهان الرياضي (سهل، صعب). - لا تختلف طبيعة العلاقة بين معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات والقدرة على البرهان الرياضي لدى تلاميذ الثالثة متوسط باختلاف الجنس (ذكور، إناث). 
653 |a العملية التعليمية  |a البرهان الرياضي  |a مدينة ورقلة 
700 |a بن ساسي، عقيل  |g Ben Saci, Okil  |e مشرف  |9 56733 
856 |u 9815-058-010-1276-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9815-058-010-1276-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9815-058-010-1276-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9815-058-010-1276-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9815-058-010-1276-0.pdf  |y الفصل التمهيدي 
856 |u 9815-058-010-1276-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9815-058-010-1276-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9815-058-010-1276-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9815-058-010-1276-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1153332  |d 1153332 

عناصر مشابهة