The Role of Peer Correction in Reducing Students’ Writing Essays Mistakes Case study: Second Year Lmd English Students 2017/2018
| المؤلف الرئيسي: | Berroussi, Nabiha (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Merzoug, Souad (Co-Author) , Bahri, Fouzia (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 41 |
| رقم MD: | 1153468 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| LEADER | 03070nam a2200325 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1533244 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 618291 |a Berroussi, Nabiha |e Author | ||
| 245 | |a The Role of Peer Correction in Reducing Students’ Writing Essays Mistakes Case study: |b Second Year Lmd English Students 2017/2018 | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 41 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية الآداب واللغات |g الجزائر |o 0879 | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى التحقيق في مدى فاعلية تقنية تصحيح الأقران في التقليل من الأخطاء المرتكبة أثناء كتابة المقالات. كما تهدف هذه الدراسة إلى اختبار مدى تفاعل الطلبة مع هذه الاستراتيجية ومعرفة آرائهم في عملية تصحيح مقالات أقرانهم وتقييمها. المنهجية المتبعة في هذا البحث هي المنهج الوصفي التحليلي ومن خلالها يتم ذكر الآليات المستخدمة في هذه الدراسة من أجل تقييم مهارة الكتابة عند الطلبة داخل القسم، وهي الاستبيان واختبار أولي واختبار بعد إلقاء درس عن ماهية استراتيجية تصحيح الأقران. وبالتالي ستكون هناك إحصائيات نهائية، جداول وتحليل النتائج المتحصل عليها من خلال جمع المعطيات. عينة الدراسة ستكون عبارة عن 45 طالبا من المستوى الثاني من قسم الإنجليزية جامعة قاصدي مرباح ورقلة. وبالإضافة إلى آلية أخرى والمتمثلة في إجراء مقابلات مع 05 أساتذة من قسم اللغة الإنجليزية جامعة ورقلة يدرسون مادة التعبير الكتابي، لمعرفة وجهة نظرهم تجاه هذه التقنية وهل يطبقونها مع طلبتهم أم لا. | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a الجامعات الجزائرية |a طلبة الجامعات |a تصحيح الأقران |a المقالات الإنجليزية | ||
| 700 | |9 618292 |a Merzoug, Souad |e Co-Author | ||
| 700 | |a Bahri, Fouzia |e Advisor |9 503681 | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0879-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0879-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0879-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0879-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0879-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0879-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0879-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0879-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0879-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0879-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1153468 |d 1153468 | ||
عناصر مشابهة
-
The Impact of First Language Interference on the Use of Articles in Efl Students' Essays: The Case of Second Year Lmd Students at the Department of Letters and English Language, Kasdi Merbah University Ouargla
بواسطة: Betaina, Nour El Houda منشور: (2018) -
The Impact of Teacher’s Scaffolding on Students’ Essay Writing in the Efl Classroom: The Case of Second Year Students at the Department of Letters and English Language- Kasdi Merbah Universityouargla-Algeria
بواسطة: Fekair, Fatima Zahra منشور: (2018) -
Investigating EFL Learners’ Difficulties in Writing Argumentative Essays: The Case of 1st and 2nd Master Students of English at Kasdi Merbah University of Ouargla
بواسطة: Houari, Ikram منشور: (2019) -
Investigating the Use of Past Tenses in Students’ Narrative Essays: An Error Analysis Approach: The Case of Third Year Licence Students of English at Kasdi Merbah University
بواسطة: Sadouki, Fatiha منشور: (2018) -
Exploring Cohesive Devices in Essay Writing of Third Year Students of English at Mohamed Lamine Debaghine, Setif 2 University
بواسطة: حمزة، عيس منشور: (2021)
