| LEADER |
02756nam a2200289 4500 |
| 001 |
1533323 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 618466
|a شارف، حليمة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تعليمية اللغة العربية في مراكز محو الأمية بمدينة ورقلة بين التنظير والممارسة
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 68
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية الآداب واللغات
|g الجزائر
|o 0913
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى وصف واقع تعليم اللغة العربية في مراكز محو الأمية وتعليم الكبار من خلال المستويات الثلاثة بمدينة ورقلة، وذلك عن طريق تفسير وتحليل وصف صيرورة حصص تعليم اللغة العربية في مراكز محو الأمية، حيث أجريت الدراسة بمناطق مختلفة من مدينة ورقلة في العام الدراسي 2018- 2019، وهذا الأخير يخص الدراسة الميدانية. أما فيما يتعلق بالجانب النظري فقد تطرقنا إلى مفهوم ظاهرة الأمية وأنواعها، كما تطرقنا إلى مجال تعليم الكبار ومعرفة أهم مميزاتهم وخصائصهم كونهم الفئة المعنية بالدراسة. فقمت بعرض نتائج الملاحظات لكافة المستويات من خلال أنشطة مختلفة وقد أظهرت النتائج أن المستوى الأول يختلف عن المستويين الثاني والثالث من ناحية طرق التدريس والتقويم، حيث يتم إتباع الطريقة التحليلية (طريقة الجملة) أما عن طرق التدريس في المستوى الثاني والثالث فيتم إتباع الطريقة التكاملية وطريقة النص.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a محو الأمية
|a تعليم الكبار
|a العملية التعليمية
|
| 700 |
|
|
|a عيساني، عبدالمجيد
|g Aissani, Abdelmajid
|e مشرف
|9 284004
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0913-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0913-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0913-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0913-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0913-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0913-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0913-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0913-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1153723
|d 1153723
|
