تعليمية التعبير وكيفية تقويمه: السنة الخامسة الابتدائية عينة: دراسة ميدانية
| المؤلف الرئيسي: | بلخير، شنين (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بلخير، شنين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 72 |
| رقم MD: | 1153777 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| المستخلص: |
يعد التعبير من أهم المهارات اللغوية لأنه بمثابة همزة وصل بين جميع الأنشطة اللغوية إذ انه يجمع بين الجانب الكتابي والشفوي، لذا وجب على المعلمين الاهتمام به وتباع آليات منطقية لتقويمه من هذا المنطلق ناقشنا الموضوع من الإشكال الآتي: ما وقع تعليم التعبير؟ وما آليات تقويمه؟ وقد اخترت العينة من مجتمع الدراسة والذي كان أقسام السنة الخامسة للآية ورقلة، أما العينة فتكونت من 3 ابتدائيات من منطقة بامنديل وتم اختيار قسم من كل ابتدائية وقدر مجموع العينة بـ 100 تلميذ وتلميذة، كان الاعتماد في البحث على المنهج الوصفي واستخلصت نتائجا ووضعت حلولا واقتراحات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التعبير الكتابي في تنمية المهارات اللغوية: السنة الخامسة ابتدائي عينة
بواسطة: بن علي، مبروكة منشور: (2019) -
التعبير : ( مفهومه ، فعالياته ، تقويمه )
بواسطة: الدعليس، عبدالرحمن حمزة منشور: (1994) -
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة اللغوية الإثرائية في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الهذلي، أسماء ناصر منشور: (2016) -
مهارة التحدث وأثرها في التعبير الشفوي عند تلميذات الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: أحمد، بيمان جلال منشور: (2016) -
بناء برنامج تعليمي قائم على مهارات الاستماع لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: حنون، زينب جمعة منشور: (2021)
