| LEADER |
04654nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1896970 |
| 024 |
|
|
|3 10.33976/IUGJEPS.29.3/2021/22
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a عبدالله، سالم حسين غلوم
|g Abdullah, Salem Hussein Ghuloom
|e مؤلف
|9 618565
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى فلسفة اللون والحركة والصورة لتدريس الأدب العربي في تنمية مهارات التخيل لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of an Educational Program Based on the Philosophy of Color, Movement and Image to Teach Arabic Literature in the Development of Imagination Skills among Middle School Students in the State of Kuwait
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2021
|g مايو
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 500 - 519
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى فلسفة اللون والحركة والصورة لتدريس الأدب العربي في تنمية مهارات التخيل لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت. تم اختيار أفراد الدراسة من طلاب الصف التاسع بدولة الكويت خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2019/ 2020، حيث قام الباحثان أن بتحديد المدارس المتوسطة الحكومية التي تتضمن شعبتين للصف التاسع واختار مدرسة أحمد العدواني. وحدد إحدى الشعبتين بطريقة عشوائية لتكون مجموعة تجريبية (19) طالبا وتحديد الشعبة الأخرى لتكون مجموعة ضابطة (20) طالبا. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء اختبار لمهارات التخيل، وأظهرت النتائج: وجود فاعلية للبرنامج التعليمي المستند إلى فلسفة اللون والحركة والصورة لتدريس الأدب العربي في تنمية مهارات التخيل لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت، فقد كانت مهارات التخيل عند طلاب المجموعة التجريبية أعلى من طلاب المجموعة الضابطة.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at identifying the effectiveness of an educational program based on the philosophy of color, movement and image for teaching Arabic literature in developing the skills of imagination of middle school students in the State of Kuwait. The study personnel were selected from the ninth grade students in the State of Kuwait during the first semester of the 2019/2020 academic year, as the researcher identified governmental intermediate schools that include two divisions for the ninth grade and chose Ahmed Al-Adwani School. And one of the two divisions was determined randomly to be an experimental group (19) students, and the other division was determined to be a control group (20) students. To achieve the objectives of the study, a test for the skills of imagination test was built. The results showed: The educational program based on the philosophy of color, movement and image was effective for teaching Arabic literature in developing the skills of imagination among middle school students in the State of Kuwait.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a طرق التدريس
|a الأدب العربي
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a فاعلية
|a البرنامج التعليمي
|a فلسفة اللون والحركة والصورة
|a الأدب العربي
|a مهارات التخيل
|a طلاب المرحلة المتوسطة
|a الكويت
|b Educational Program
|b Philosophy of Color
|b Movement and Image
|b Arabic Literature
|b Imagination Skills
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج29, ع3
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 029
|x 2410-2946
|
| 700 |
|
|
|a بني عيسى، عبدالرؤوف أحمد عايش
|g Bani Issa, Abdul-Rauf Ahmad Ayesh
|e م. مشارك
|9 193972
|
| 856 |
|
|
|u 1443-029-003-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1153934
|d 1153934
|
