| LEADER |
03799nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1897147 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/FTHJ.2021.174754
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 280159
|a علي، ناهد محمد شعبان
|g Ali, Nahed Mohammad Shaban
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Program Based on The Use of Think-Pair-Share Strategy on Developing Some Geographical Concepts for the Kindergarten Child
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على استخدام استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى طفل الروضة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2021
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 17 - 60
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تنمية بعض المفاهيم الجغرافية، من خلال استخدام استراتيجية "فكر- زاوج- شارك" لدى طفل الروضة، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وتم التطبيق على عينة قوامها "30" طفل من أطفال الروضة وتتكون عينة البحث من مجموعتين، مجموعة تجريبية، ومجموعة ضابطة، من المستوى الثاني مرحلة رياض الأطفال، من 5- 6 سنوات، وقد أعدت قائمة بالمفاهيم الجغرافية لطفل الروضة، وبرامج للأنشطة قائم على استراتيجية "فكر- زاوج- شارك" لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية، واختبار المفاهيم الجغرافية المصور، وقد أوضحت نتائج البحث تحسن أداء أطفال المجموعة التجريبية عن المجموعة الضابطة على اختبار المفاهيم الجغرافية المصور في التطبيق البعدي، وتحسن أداء أطفال المجموعة التجريبية على اختبار المفاهيم الجغرافية المصور في التطبيق البعدي، بشكل أفضل من أداء أطفال نفس المجموعة في التطبيق القبلي.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to develop some geographical concepts, by using the strategy of "think- pair- share" for the kindergarten child, and the researcher used the experimental method, and the application was applied on a sample consisting of "30" children from kindergarten. The research sample consists of two groups, an experimental group, and a group. A female officer, from the second level, kindergarten stage, from 5- 6 years old, and she prepared a list of geographical concepts for kindergarten children, and a program of activities based on the strategy of "Think- Pair- Share" to develop some geographical concepts and test geographical concepts illustrated. The results of the research showed improvement. Children of the experimental group performed better than the control group on the geographical concepts test illustrated in the post application, and the performance of the children of the experimental group improved on the geographical concepts test illustrated in the post application, better than the performance of the children of the same group in the pre- application.
|
| 653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a طرق التدريس
|a المفاهيم الجغرافية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 046
|m مج13, ع46
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 013
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-013-046-010.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_174754.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1154070
|d 1154070
|
