ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوظائف التنفيذية وعلاقتها باض...>الوصف

الوظائف التنفيذية وعلاقتها باضطرابات التواصل اللفظي لدى ضعاف السمع

العنوان المترجم: Executive Functions and Their Relationship to Verbal Communication Disorders Among the Hearing Impaired
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: محمد، عطية عطية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، منال السيد (م. مشارك), حسن، منى خليفة علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 33
DOI: 10.21608/MTKH.2021.168157
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 1154157
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الإضطرابات النفسية | إضطرابات التواصل اللفظي | الطلاب ضعاف السمع | الوظائف التنفيذية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوظائف التنفيذية | إضطرابات التواصل اللفظي | ضعاف السمع | Executive Functions | Communication Disorders | Hearing Impairment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

392

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الراهن إلى دراسة بعض أبعاد الوظائف التنفيذية وعلاقتها وعلاقتها باضطرابات التواصل لدى الضعاف السمع ومدي تأثرها على زيادة الحصيلة اللغوية لديهم. حيث تعد الوظائف هي المسؤولة عن التحكم المعرفي وتنظيم السلوك والأفكار. وضمنت العينة (50) طالبا وطالبة من ضعاف السمع بمحافظتي الشرقية والإسماعيلية ممن تتراوح أعمارهم بين (9-12) سنوات، وقامت الباحثة بتطبيق مقياس التواصل اللفظي لضعاف السمع ومقياس الوظائف التنفيذية لضعاف السمع. وتوصل البحث للنتائج الآتية: توجد علاقات ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجات مقياس الوظائف التنفيذية (الأبعاد والدرجة الكلية)، ودرجات مقياس التواصل اللفظي (الأبعاد والدرجة الكلية) لدى الأطفال ضعاف السمع، ولا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات (الذكور) ومتوسطات درجات (الإناث) من الأطفال ضعاف السمع في مقياس الوظائف التنفيذية (الأبعاد والدرجات الكلية). ولا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات (الذكور) ومتوسطات درجات (الإناث) من الأطفال ضعاف السمع في مقياس التواصل اللفظي (الأبعاد والدرجات الكلية).

The current research aims to study some dimensions of the executive functions, and their relationship to communication disorders among people with hearing impairment and their impact on increasing their linguistic results. Jobs are responsible for cognitive control and regulation of behavior and ideas. The sample included (50) male and female students of hearing impairment in the eastern and Ismaili governorates between the ages of(9-12) years, and the researcher used in the study (1) verbal communication scale for the hearing impaired (prepared) by the researcher). (2) The scale of executive functions for the hearing impaired (prepared by the researcher). The study reached the following results (1) “There are statistically positive correlation relationships between the degrees of the scale of executive functions (dimensions and the total degree), and the degrees of the verbal communication scale (dimensions and the total degree) among children with impaired Hearing, (2) there are no statistically significant differences between the mean scores (males) and the mean scores (females) of children with hearing impairment in the measure of executive functions (dimensions and total grades) (3) there are no statistically significant differences between the mean scores (male) and the mean scores (Females) are children with hearing impairment in the communicative scale Zi (dimensions college degrees).
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.