ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية التدريب باستخدام اللفظ...>الوصف

فعالية التدريب باستخدام اللفظ المنغم في خفض بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال ضعاف السمع

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Training Using Verbototonal in Reduction some Speech Disorders in Hearing Impaired Children
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جودة، محمود حلمي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبده، نرمين محمود (م. مشارك), علي، ولاء ربيع مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع104
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: إبريل
الصفحات: 565 - 596
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1210149
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة الطفولة | ضعاف السمع | اضطرابات النطق | التواصل اللفظي
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللفظ المنغم | اضطرابات النطق | ضعاف السمع | Verbototonal | Speech Disorders | Hard of Hearing
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

131

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى خفض اضطرابات النطق لدي الأطفال ضعاف السمع، وتكونت عينة الدراسة من (20) من الأطفال ضعاف السمع، حيث تراوحت أعمارهم ما بين (9- 12) عاما، بمتوسط عمرى قدره (10.71) عاما، وانحراف معياري قدره (0.88)، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين تجريبية، وضابطة قوام كل منهما (10) أطفال، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس اضطرابات النطق (إعداد: محمد النوبي، 2006) واستخدام ( اختبار استانفورد – بنية الذكاء)، البرنامج التدريبي القائم على طريقة اللفظ المنغم (إعداد: الباحث)، وأسفرت النتائج عن وجود تحسن واضح لدى المجموعة التجريبية في خفض اضطرابات النطق بعد تطبيق البرنامج القائم على طريقة اللفظ المنغم.

The current study aimed to reduce speech disorders in children with hearing impairment, and the study sample consisted of (20) hearing-impaired children, whose ages ranged between (9-12) years, with an average age of (10.71) years, and a standard deviation of (0.88) The sample was divided into two experimental and control groups, each of them (10) children, and the study tools were represented in the Stanford Speech Disorders Scale (Prepared by: Muhammad Al-Noubi, 2006 ) using (stanford – intelligence ) , The training program based on the tonal pronunciation method (preparation: the researcher), and the results resulted in a clear improvement in the experimental group in reducing speech disorders after applying the program based on the tonal pronunciation method.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.