تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المناعة النفسية لدى الأمهات وع...>الوصف

المناعة النفسية لدى الأمهات وعلاقتها باللغة البرجماتية لدى أطفالهن ذوي اضطراب التوحد بالمرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Requirements of Activating the Strategic Plan in the Public Secondary Schools in Egypt
المصدر: مجلة البحوث والدراسات التربوية العربية
الناشر: جامعة الدول العربية - معهد البحوث والدراسات العربية
المؤلف الرئيسي: الصادق، نورهان حسين السيد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 133 - 169
ISSN: 2812-6130
رقم MD: 1514740
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | التواصل اللفظي | الاضطرابات النمائية | الأطفال التوحديون | التعليم الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناعة النفسية | اللغة البرجماتية | اضطراب التوحد
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى العلاقة الارتباطية بين المناعة النفسية لدى الأمهات واللغة البرجماتية لدى أطفالهن ذوي اضطراب التوحد بالمرحلة الابتدائية، وكذلك الكشف عن الفروق في مستوى المناعة النفسية بين أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد طبقاً لمتغير (الوظيفة، والمستوى التعليمي)، وكذلك الكشف عن الفروق بين الأطفال ذوي اضطراب التوحد (ذكور/ وإناث) في متغير (اللغة البرجماتية)، وتم استخدام مقياس المناعة النفسية (إعداد: الباحثة)، ومقياس اللغة البرجماتية (إعداد: عبد العزيز الشخص وآخرون، 2015) وتم تطبيق الدراسة على عينة قوامها (40) من الأطفال ذوي اضطراب التوحد بالمرحلة الابتدائية، و(40) من أمهاتهن، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين الدرجة الكلية على مقياس المناعة النفسية للأمهات، وبين الدرجة الكلية على مقياس اللغة البرجماتية للأطفال من ذوي اضطراب التوحد، وكشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد على مقياس المناعة النفسية تعزى لمتغير (الوظيفة والمستوى التعليمي)، وجاءت الفروق تجاه الأمهات العاملات، والمستوى التعليمي المرتفع، وكذلك عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الأطفال ذوي اضطراب التوحد (الذكور والإناث) على مقياس اللغة البرجماتية.

The research aimed to identify the correlation between the psychological immunity of mothers and the pragmatic language of their children with autism disorder in primary stage, as well as to reveal the differences in the level of psychological immunity among mothers of children with autism disorder according to the variable (job and educational level), as well as to reveal the differences between Children with autism disorder (males/ females) in the variable (pragmatic language). The Psychological Immunity Scale (prepared by the researcher) and the Pragmatic Language Scale (prepared by Abdulaziz Al-Shakhs et al., 2015) were used. The research was applied to a sample of (40) autistic children in primary school, and (40) of their mothers, and the results of the study resulted in a positive and statistically significant correlation at the level of (.01) between the total score on the mothers' psychological immunity scale, and the total score. On the pragmatic language scale for children with autism disorder, the results of the research revealed that there are statistically significant differences between the average scores of mothers of children with autism disorder on the psychological immunity scale due to the variable (job and educational level), as well as the absence of statistically significant differences between the average scores of children with autism disorder. Autism (males and females) on the pragmatic language scale.
ISSN: 2812-6130

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.