المؤلف الرئيسي: | دريدري، فاطمة الزهراء (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | البار، عبدالقادر (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
موقع: | ورقلة |
الصفحات: | 1 - 89 |
رقم MD: | 1154179 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
الكلية: | كلية الآداب واللغات |
الدولة: | الجزائر |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يعالج هذا البحث المتواضع والمعنون ب < المعجم اللغوي ودوره في فهم مفردات النصوص سنة رابعة متوسط عينة > عدة نقاط هامة وهي: - مدى معرفة التلميذ بالمعجم اللغوي وتوظيفه له. - هل لمعرفة المعجم اللغوي واستعماله علاقة بارتفاع مستوى التحصيل اللغوي أو انخفاضه لدى التلميذ. - هل للأستاذ دور في صناعة المعجم المدرسي الخاص بالمرحلة. كما نهدف من خلال هذا المعجم للوصول إلى النتائج الآتية: - صناعة معجم مدرسي متميز وإدراجه ضمن المقرر الدراسي. - تفعيل دور المعلم أو الأستاذ في صناعة المعجم المدرسي. - اقتراح حلول لزيادة فاعلية استخدام المعجم واستفادة منه في فهم مفردات النصوص لدى التلميذ. |
---|