المعجم اللغوي ودوره في فهم مفردات النصوص: السنة الرابعة متوسط عينة
| المؤلف الرئيسي: | دريدري، فاطمة الزهراء (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | البار، عبدالقادر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 1154179 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| LEADER | 02483nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1533378 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 618694 |a دريدري، فاطمة الزهراء |e مؤلف | ||
| 245 | |a المعجم اللغوي ودوره في فهم مفردات النصوص: |b السنة الرابعة متوسط عينة | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 89 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية الآداب واللغات |g الجزائر |o 0949 | ||
| 520 | |a يعالج هذا البحث المتواضع والمعنون ب < المعجم اللغوي ودوره في فهم مفردات النصوص سنة رابعة متوسط عينة > عدة نقاط هامة وهي: - مدى معرفة التلميذ بالمعجم اللغوي وتوظيفه له. - هل لمعرفة المعجم اللغوي واستعماله علاقة بارتفاع مستوى التحصيل اللغوي أو انخفاضه لدى التلميذ. - هل للأستاذ دور في صناعة المعجم المدرسي الخاص بالمرحلة. كما نهدف من خلال هذا المعجم للوصول إلى النتائج الآتية: - صناعة معجم مدرسي متميز وإدراجه ضمن المقرر الدراسي. - تفعيل دور المعلم أو الأستاذ في صناعة المعجم المدرسي. - اقتراح حلول لزيادة فاعلية استخدام المعجم واستفادة منه في فهم مفردات النصوص لدى التلميذ. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a المعجم اللغوي |a النحو العربي |a التعليم المتوسط | ||
| 700 | |a البار، عبدالقادر |q Albar, Abdulqader |e مشرف |9 79795 | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0949-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0949-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0949-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0949-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0949-0.pdf |y الفصل التمهيدي | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0949-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0949-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0949-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0949-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0949-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1154179 |d 1154179 | ||
عناصر مشابهة
-
الفروق في نمو اللغة العربية الفصحى بمفردات معجم الطفل المكي في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: علي، أحمد رمضان محمد منشور: (2022) -
السياق اللغوي وأثره في تحديد المعنى: كتاب اللغة العربية للسنة الأولى متوسط أنموذجا
بواسطة: سلامي، عفاف تالية منشور: (2020) -
أساليب شرح المفردات وتعليمها في كتاب اللغة العربية في مرحلة المتوسط: السنة الثالثة من التعليم المتوسط نموذجا
بواسطة: بوعيشاوي، سعاد منشور: (2021) -
مفهوم الفصاحة وقواعد بناء المفردات في اللغة العربية
بواسطة: الوادي، محمد منشور: (2015) -
منهج التفسير اللغوي وأثره في ترجيح أقوال المفسرين: دراسة تطبيقية على تفسير الإمام الشوكاني "من أول سورة الأحقاف إلى نهاية سورة القمر"
بواسطة: إدريس، إسحق عبدالرحمن كامل منشور: (2018)
