ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية اللغة الأمازيغية في ضو...>الوصف

تعليمية اللغة الأمازيغية في ضوء المقاربة بالكفاءات: مرحلة التعليم الابتدائي أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Didactical Amazigh Language in the Light of Competencies Based Approach: Primery Cicle as a Model
المصدر: مجلة الممارسات اللغوية
الناشر: جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
المؤلف الرئيسي: بناجي، حياة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 309 - 332
DOI: 10.35269/1452-012-001-014
ISSN: 2170-0583
رقم MD: 1154280
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة الأمازيغية | الكفاءات اللغوية | طلبة المرحلة الابتدائية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليمية | اللغة الأمازيغية | المقاربة بالكفاءات | طرق التدريس | Teaching Methods | Amazigh Language | Competencies Based Approach | Teaching Methods
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: عرفت سياسة التعليم في الجزائر عدة منعطفات ومنعرجات كانت تتأرجح بين الإصلاح والتطوير، تبعا للتحولات السريعة التي شهدها العصر، فلا نكاد نعثر على منهاج ثابت قار لفترة طويلة، كون المناهج المعتمدة تتخبط بين الإفادة وعدمها، والغاية وراء الإصلاحات التي تم إقرارها هي الوصول إلى أرقى مستويات التعليم، الذي هو مفتاح وأساس كل رقي وازدهار، وبه تتجسد مكانة الأمة بين سائر الأمم... رغم أصالة اللغة الأمازيغية وأهميتها إلا أنها لم تكتسح ميدان التعليم في الجزائر إلا في بداية الألفية الجديدة في بعض ولايات الوطن، فنحاول في هذا المقال الإجابة عن جملة من التساؤلات تتعلق بالمقاربات المعتمدة في تدريس هذه اللغة، ومدى ملائمتها لسن التلميذ وحاجاته وواقعه... وقد أجرينا دراسة ميدانية لمعاينة واقع هذه اللغة في المدرسة الجزائرية، ووصف آليات تدريسها وفق المقاربة بالكفاءات.

The education policy in Algeria witnesses myriad of transitions mostly based on extreme reformation and development. Thus , if we really shed light on the scientific progress in our times, we still hardly find crucial and constant educational curricula that can resist long, since they are admit beneficial and invalid. Therefore, such reformation would be established to achieve better positions in the educational advancement, for it remains crucially the key to attain successful achievements. Despite of Amazigh language 's authenticity and genuineness, it could not academically prevail until the beginning of the last decade in only some province. In this light, our attempt lies on demonstrating some methods to teach this language and to what extent they go hand in hand with the child’s language, his needs and also his reality. The current study will be reached throughout regular schooling surveys to mainly examine the advantages of the competences based approach as to probe the way it is tackled.
ISSN: 2170-0583

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.