ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المعرفة والتعليم أساس الذكاء التنافسي للمنظمات: دراسة حالة البلدان العربية

العنوان بلغة أخرى: Knowledge and Learning are the Foundation of the Competitive Intelligence of Organizations: Arab Countries Case Study
المصدر: دراسات اقتصادية
الناشر: مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
المؤلف الرئيسي: عامر، عائشة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ameur, Aicha
مؤلفين آخرين: بوشمال، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جويلية
الصفحات: 82 - 92
DOI: 10.37487/0845-020-001-005
ISSN: 1112-7988
رقم MD: 1154652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المعرفة | التعليم التنظيمي | الذكاء التنافسي | مؤشر المعرفة العربي | knowledge management | Organizational learning | Competitive Intelligence | The Arab Knowledge Index.
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

98

حفظ في:
المستخلص: سعينا من خلال هذه الدراسة لتوضيح خصائص المعرفة وإدارة المعرفة التي تعتبر الأساس لخلق وتحويل المعرفة، حيث أنها تعتبر المركز الهام والجوهري في عملية التعلم التنظيمي، فهذا الأخير يحدد من خلال إدارة المعرفة، وذلك بهدف الوصول لمستوى الذكاء التنافسي المنشود؛ فالتنافسية تكون نتيجة لإدارة جيدة قائمة على عدة مقومات من بينها إدارة المعرفة والتعليم التنظيمي. ومن خلال التطرق لهذا الموضوع فإن الهدف هو لفت الانتباه لضرورة الفهم الواعي لمكانة المعرفة والتعلم في بناء ذكاء تنافسي للمنظمات في ظل تحليل مؤشرات المعرفة في العالم العربي.

This paper explores the nature of knowledge and show that the knowledge management in organization is based on an understanding of knowledge creation and knowledge transfer; which represent the Centre of organizational learning process. The learning organization is characterized by knowledge management, and the latter will achieve the intelligence competitive, because the effective knowledge management is one of many components of good management. Our view on this subject is that the knowledge and the learning are the keys to build a intelligence competitive based on the Arab Knowledge Index.

ISSN: 1112-7988