| LEADER |
06962nam a2200253 4500 |
| 001 |
1898344 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2021.175139
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البربري، محمد أحمد عوض
|g Al-Barbari, Mohammed Ahmed Awad
|q
|e مؤلف
|9 81369
|
| 245 |
|
|
|a تطوير الجدارات الوظيفية التقنية لدى مديري مراكز القياس والتقويم بالجامعات المصرية لتحقيق متطلبات التحول الرقمي:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a Developing of Technical Functional Competencies of the Directors of Measurement and Assessment Centers in Egyptian Universities to Achieve the Requirements of Digital Transformation:
|b A Field Study
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2021
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 101 - 182
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على كيفية تطوير الجدارات الوظيفية التقنية لدى مديري مراكز القياس والتقويم بالجامعات المصرية لتحقيق متطلبات التحول الرقمي، واستخدمت الدارسة المنهج الوصفي، وصممت استبانة لقياس التحول الرقمي وأخرى لقياس الجدارات الوظيفية التقنية. وتوصلت الدارسة إلى وجود ارتباط موجب ودال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين كل من بعد التغيرات الهيكلية التنظيمية يليه بعد ابتكار القيمة المضافة المستجدة ثم بعد التوظيف الفوري للتقنيات التكنولوجية وكذلك بين الدرجة الكلية لقيادة التحول الرقمي والجدارات الوظيفية التقنية ككل لدى مديري مراكز القياس والتقويم بالجامعات المصرية ووجود ارتباط موجب ودال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين كل من بعد إدارة المشروعات والبعد المالي والجدارات الوظيفية التقنية ككل. وأوصي البحث برسم مجموعة من البدائل والسيناريوهات المستقبلية وتبني استراتيجيات متنوعة لتحقيق المشاركة والتعاون بشكل لامحدود على مستوى منظومة العمل بين المراكز والوحدات الفرعية بمختلف كليات الجامعة مما يسهم في التغلب على قضايا التحكم بالعمليات والمعلومات والأنظمة وامتلاكها، وبناء جدارات ومهارات تقنية لدى مديري المراكز والوحدات يركزون من خلالها على الابتكار والتغيير جنبا إلى جنب مع التركيز على التكنولوجيات الجديدة مثل الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء وبرمجيات مستودعات وبنوك الأسئلة والاختبارات الإلكترونية، والتطوير المستمر لمجموعة الجدارات التقنية لتعظيم فعالية أدوار إدارة الموارد البشرية المختلفة بهذه المراكز، وتغطية الفجوة بين الجدارات الحالية للمديرين والجدارات المطلوبة للتحول الرقمي مع التغلب على العوائق المالية التي تعرقل عمليات التحول الرقمي من حيث نقص الكفاءات والقدرات المتمكنة داخل المراكز والقادرة على قيادة برامج التحول الرقمي والتغيير.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research is to identify how to develop the technical functional competencies of managers of measurement and evaluation centers in Egyptian universities to achieve the requirements of digital transformation. The study used the descriptive approach, and designed a questionnaire to measure digital transformation at the university and another questionnaire for measuring technical functional competencies. The study concluded that there is a positive and statistically significant correlation at the level (0.01) between each dimension of the organizational structural changes, followed by the creation of the new added value and then after the immediate employment of technological technologies, as well as between the total degree of digital transformation leadership and technical functional competencies as a whole among the directors of measurement and evaluation centers in Egyptian universities. And there is a positive and statistically significant correlation at the level (0.05) between the project management dimension, the financial dimension, and the technical functional competencies as a whole. It recommended drawing up a set of alternatives and future scenarios in which various strategies are adopted to achieve unlimited participation and cooperation at the level of the work system between centers and sub-units, which contributes to overcoming the issues of controlling and owning processes, information and systems, and building competencies and technical skills for managers of centers and units focusing on During it, on innovation and change along with a focus on new technologies in their own right, such as AI, Internet of Things (IOT), software repositories and question banks, and electronic tests. And developing a group of technical competencies to maximize the effectiveness of the various human resource management roles, and to cover the gap between the required competencies and the current competencies of managers, while overcoming the financial obstacles that impede the process of digital transformation in terms of the lack of competencies and capable capabilities within the centers capable of leading digital transformation and change programs.
|
| 653 |
|
|
|a الجدارات الوظيفية
|a الجدارات التقنية
|a الجامعات المصرية
|a التحول الرقمي
|a الذكاء الاصطناعي
|a الموارد البشرية
|
| 692 |
|
|
|a تطوير
|a الجدارة
|a الجدارات الوظيفية
|a الجدارات التقنية
|a التحول الرقمي
|a مراكز القياس والتقويم
|a الجامعة
|b Development
|b Competencies
|b Technical Competencies
|b Functional Competencies
|b Digital Transformation
|b Measurement and Assessment Ccenters
|b University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 134
|m ع134
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-134-004.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_175139.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1155339
|d 1155339
|
