ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلم الافتراضي كمدخل لتمكين...>الوصف

التعلم الافتراضي كمدخل لتمكين الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الاتجاهات الحديثة

العنوان بلغة أخرى: Virtual Learning as an Entrance For Empowering Students with Special Needs Considering Recent Trends
المصدر: المجلة العلمية للتربية الخاصة
الناشر: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: داود، السيد خيري عبدالرؤف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dawoud, El-Sayed Khairy Abdel Raouf
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 81 - 118
ISSN: 2682-2857
رقم MD: 1155881
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | تكنولوجيا التعليم | الطلبة المعوقون | الإدارة التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الافتراضي | تمكين الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة | الاتجاهات الحديثة | Virtual Learning | Empowering Students with Special Needs | Recent Trends
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية التعلم الافتراضي والكشف عن دوره في تطوير التعليم وتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة على ضوء الاتجاهات الحديثة، واستخدمت المنهج الوصفي لتحقيق ذلك الهدف. وقد تناولت الدراسة مفهوم التعلم الافتراضي، وفلسفته وأهميته في ضمان جودة التعليم: ومتطلبات تطبيقه وغير ذلك، ثم عرض مفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة. وتصنيفهم. والاتجاهات الحديثة في تمكيهم من خلال التكنولوجيا الحديثة. واستكمالا للدراسة تم عرض دور التعلم الافتراضي في تمكين الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. وختاما توصلت الدراسة إلى عدد من المقترحات والتوصيات للمساهمة في تطبيق التعلم الافتراضي ودوره في تمكين ذوي الاحتياجات الخاصة.

The study aimed at recognizing the importance of virtual learning and revealing its role in developing education and empowering people with special needs in light of recent trends, and it used the descriptive approach to achieve that goal. The study dealt with the concept of virtual learning, its philosophy and its importance in ensuring the quality of education, the requirements for its application, and so on. Presenting the concept of people with special needs, classifying them, and recent trends in empowering them through modern technology, and as a continuation of the study, the role of virtual learning in empowering students with special needs was presented. Finally, the study reached several proposals and recommendations to contribute to the application of virtual learning and its role in empowering people with special needs.
ISSN: 2682-2857

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.