تلقي المناهج الغربية في النقد الجزائري المنهج المركب عند عبدالملك مرتاض أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
Receiving the Western Curricula in Algerian Criticism Compound Curriculum at Abd Al-Malik Murtad as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق علمية |
| الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |
| المؤلف الرئيسي: | لنصاري، أسامة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Lansari, Osamah |
| مؤلفين آخرين: | درارس، فاطمة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 286 - 300 |
| DOI: |
10.35554/1697-013-003-016 |
| ISSN: |
1112-9336 |
| رقم MD: | 1155910 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المناهج النقدية | النقد الجزائري | عبدالملك مرتاض | المنهج المركب | Critical Curricula | Abd Al-Malik Mortad | Algerian Criticism | The Combined Curriculum
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02665nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1899038 | ||
| 024 | |3 10.35554/1697-013-003-016 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a لنصاري، أسامة |g Lansari, Osamah |q Lansari, Osamah |e مؤلف |9 619495 | ||
| 245 | |a تلقي المناهج الغربية في النقد الجزائري المنهج المركب عند عبدالملك مرتاض أنموذجا | ||
| 246 | |a Receiving the Western Curricula in Algerian Criticism Compound Curriculum at Abd Al-Malik Murtad as a Model | ||
| 260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |c 2021 | ||
| 300 | |a 286 - 300 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تحاول الدراسة بالاعتماد على المنهج التاريخي بإجراءات الوصف والتحليل والاستنتاج تسليط الضوء على إشكالية مراحل تلقي الناقد العربي للمناهج الغربية، وتحديدا مراحل تلقي النقد الجزائري لهذه المناهج بالتركيز على الناقد عبد الملك مرتاض من خلال تجربته النقدية وتحديدا موقفه من التعصب للمنهج الواحد، الذي عبر عنه باعتماد المنهج المركب. | ||
| 520 | |b The study tries, by relying on the historical curriculum with the procedures of description, analysis and conclusion, to shed light on the problematic stages of the Arab critic's receiving of the Western curricula, and specifically the stages of receiving Algerian criticism of these curricula by focusing on the critic Abd al-Malik Mortad through his critical experience and specifically his position on intolerance of the one approach, which he expressed by adopting the curriculum Composite. | ||
| 653 | |a الأدب العربي |a الادباء الجزائريين |a المناهج الغربية |a الثقافة الغربية |a مرتاض ، عبدالملك | ||
| 692 | |a المناهج النقدية |a النقد الجزائري |a عبدالملك مرتاض |a المنهج المركب |b Critical Curricula |b Abd Al-Malik Mortad |b Algerian Criticism |b The Combined Curriculum | ||
| 700 | |a درارس، فاطمة |g Derares, Fatima |e م. مشارك |9 434048 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 016 |e Afak Ilmia Review |f āfāq ՙilmiyaẗ |l 003 |m مج13, ع3 |o 1697 |s مجلة آفاق علمية |v 013 |x 1112-9336 | ||
| 856 | |u 1697-013-003-016.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1155910 |d 1155910 | ||
عناصر مشابهة
-
تعدد المنهج النقدي في كتابات عبدالملك مرتاض: رؤى وإشكالات
بواسطة: تمرة، أميرة منشور: (2021) -
إبداع المصطلح السردي عند عبدالملك مرتاض : المناجاة أنموذجاً
بواسطة: شايب، مفيدة منشور: (2018) -
عبدالملك مرتاض ناقدا: قراءة في توظيفات عبدالملك مرتاض للمناهج السياقية في أعماله الأدبية والنقدية
بواسطة: بوناقة، يونس منشور: (2021) -
البرنامج السردي والنموذج العاملي في رواية الطوفان لعبدالملك مرتاض
بواسطة: غيس، خيرة منشور: (2021) -
المصطلح النقدي في النقد الجزائري المعاصر: الحيز عند عبدالملك مرتاض أنموذجا
بواسطة: بوفادينة، مصطفى منشور: (2013)
