ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الثقافة التنظيمية السائدة في ك...>الوصف

الثقافة التنظيمية السائدة في كليات التربية الرياضية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الحكومية

العنوان بلغة أخرى: The Organizational Culture Prevailing in Faculties of Physical Education and its Relation with the Level of Job Performance among Faculty Staff in Jordanian Public Universities
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: طعامنه، ابراهيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Taamneh, Ibrahim Mohammad
مؤلفين آخرين: الشقران، رامي بن إبراهيم بن عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 197 - 211
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1156067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات الأكاديمية | التعليم الحكومي | التربية الرياضية | القيادات الإدارية | الأداء المهني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الثقافة التنظيمية | الأداء الوظيفي | كليات التربية الرياضية | Organizational Culture | Job Performance | Faculties of Physical Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة الثقافة التنظيمية السائدة في كليات التربية الرياضية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الحكومية، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج المسحي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من مجتمع الدراسة كاملا وبلغ (١١٥) عضو هيئة تدريس، وتحقيقا لأهداف الدراسة تم تطوير استبانة للدراسة، تتكون من جزأين، الأول: الثقافة التنظيمية السائدة في كليات التربية الرياضية، وتكونت من (٣٩) فقرة موزعة على (٦) مجالات، والثاني: مستوى الأداء الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس، وتكونت من (٢٠) فقرة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: • أن الدرجة الكلية للثقافة التنظيمية السائدة في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة متوسطة لجميع مجالات الدراسة. • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a = 0.05) لدرجة الثقافة التنظيمية السائدة في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظرهم وفقا للرتبة العلمية والخبرة التدريسية. • أن مستوى الأداء الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظرهم جاء بمستوى متوسط. • وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين درجة الثقافة التنظيمية لكليات التربية الرياضية ومستوى الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بلغ (٠,٦٩) وهي قيمة دالة إحصائيا. وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحثان: • ضرورة مراعاة إدارات كليات التربية الرياضية لثقافة أعضاء هيئة التدريس وعاداتهم، والعمل على زيادة الموارد والإمكانات في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية الحكومية. • ضمان توفير وسائل من قبل إدارات كليات التربية الرياضية تعمل على تحسين المستوى الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس مثل: ضمان حقوقهم الوظيفية، والتدريب، والمشاركة في صنع القرارات، وتفعيل نظام المكافآت والحوافز. • العمل على مشاركة عمداء الكليات في تكوين ثقافات مستقلة لكلياتهم وفق استراتيجيات محددة ومدروسة.

The purpose of this study was to determine the organizational culture, and its relation to the level of performance of the faculty members in the Jordanian public universities. The study was based on the descriptivesurvey correctional approach. The study sample consisted of the whole study community which is 115)) faculty member. In order to achieve the objectives of the study, a questionnaire which consisted of two parts was developed. Part one was a questionnaire to detect the prevailing organizational culture in the faculties of physical education, which consisted of (39) parts divided into (6) areas. The second part was a questionnaire to reveal the level of performance of faculty members, which consisted of (20) paragraphs. The results were as following: • The organizational culture prevailed in the faculties of physical education in the Jordanian public universities from the point of view of the faculty members, came in all fields of the study as medium. • There were no statistically significant differences at the level of (a = 0.05) for the degree of organizational culture prevailed in faculties of physical education, among faculty members in Jordanian public universities from their point of view, according to the scientific rank and teaching experience. • The level of performance of the faculty members of the faculties of physical education in Jordanian public universities from their point of view was at an average level. • There is a positive relationship between the organizational culture of the faculties of physical education and the level of performance of faculty members was 0.69. In light of the study results, the researcher recommends the following: • The necessity of considering the cultures and customs of the faculty staff, as well as having more resources in the faculties of physical education in the Jordanian universities. • Improving the job performance of the faculty staff ensured by the administration of the physical education faculty such as: ensuring their functional rights, training, participating in dicision making and activating the reward system. • The collages' deans should participate in the formation of independent cultures of their colleges according to specific strategies.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.