العنوان بلغة أخرى: |
Dialogued Dictation in University Context: Challenges and Perspectives |
---|---|
المصدر: | مجلة إشكالات في اللغة و الأدب |
الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات |
المؤلف الرئيسي: | Mouffok, Mohamed Cherif (Author) |
مؤلفين آخرين: | Yahiaoui, Habib (Co-Author) |
المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الصفحات: | 552 - 566 |
ISSN: |
2335-1586 |
رقم MD: | 1156335 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الفرنسية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
Automaticity | Dialogued Dictation | Learning / Memory | Orthography | Verbalization
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02621nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1899517 | ||
041 | |a fre | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |9 619723 |a Mouffok, Mohamed Cherif |e Author | ||
245 | |a La Dictée Discutée en Contexte Universitaire: |b Enjeux et Perspectives | ||
246 | |a Dialogued Dictation in University Context: |b Challenges and Perspectives | ||
260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات |c 2021 | ||
300 | |a 552 - 566 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |b The present paper tackles the first experimental part of our doctoral research work that was done at Stambouli University in Mascara. Based on the approach that stipulates that the use of the dictation either discussed or dialogued as a tool for stimulating and verbalizing thinking, the Nature and Life Sciences first year students ‘ orthography would improve. This approach allows to test our system and to highlight other opportunities for the second experimental part. The results demonstrated the effectiveness of the approach as a long- term remedial process, which will open doors to other perspectives | ||
520 | |d Cet article représente une partie de notre recherche doctorale, qui a été réalisée au départrement des Sciences de la Nature et de la Vie (SNV) à l’université Mustapha Stambouli dans la wilaya de Mascara.Son but est de vérifier l’efficacité de la dictée discutée ou dialoguée en tant qu’outil de stimulation, de verbalisation de la pensée et de l’amélioration de l’orthographe chez les étudiants de première année. Les résultats de ce travail de recherche ont prouvé l’efficacité de la dictée discutée en tant que dispositif de remédiation orthographique ayant un rôle important à court et à long terme. Ce travail a également mis en évidence d’autres perspectives de recherche qui feront l’objet d’une étude ultérieure. | ||
653 | |a اللغة العربية |a القواعد الإملائية |a طلبة الجامعات |a الحوار اللغوي | ||
692 | |b Automaticity |b Dialogued Dictation |b Learning / Memory |b Orthography |b Verbalization | ||
773 | |4 الادب |6 Literature |c 032 |f Mağallaẗ iškālāt fi al-luġaẗ wa al-adab |l 002 |m مج10, ع2 |o 1721 |s مجلة إشكالات في اللغة و الأدب |t Journal of problems in language and literature |v 010 |x 2335-1586 | ||
700 | |a Yahiaoui, Habib |e Co-Author |9 560762 | ||
856 | |u 1721-010-002-032.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1156335 |d 1156335 |