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Cognition et Compréhension de Texte en L2 en Contexte Plurilingue

العنوان بلغة أخرى: Cognition and Text Comprehension on L2 in a Multilingual Context
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: Masmoudi, Fatna (Author)
مؤلفين آخرين: Legros, Denis (Co-Author)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 1210 - 1222
DOI: 10.35395/1728-008-001-077
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1156525
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النصوص اللغوية | تعددية اللغة | الفهم القرائي | العولمة الثقافية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Text Comprehension | Language L1 | Language L2 | Language Context | Cultural Context | Globalization | Digital Society
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المستخلص: What are the most innovative and relevant features of recent L2- language text comprehension researches? In order to answer this question, we present in this theoretical article a synthesis of some reference work in the field of text comprehension. Based on research data, we first offer an analysis of the cognitive processes implemented during text comprehension. Then, we analyze more precisely the processing processes activated when understanding text in L2 language. Finally, we present an analysis of the effects of linguistic and cultural contexts on the reading and comprehension of text in the L2 language in the age of globalization and digital society.

Quelles sont les caractéristiques les plus novatrices et les plus pertinentes des recherches récentes sur la compréhension de texte en langue L2 ? Pour répondre à cette question, nous présentons dans cet article théorique une synthèse de quelques travaux de référence dans le domaine de la compréhension de texte. A partir des données de la recherche, nous proposons tout d’abord une analyse des processus cognitifs mis en œuvre lors de la compréhension de texte. Ensuite, nous analysons plus précisément les processus de traitement activés lors de la compréhension de texte en langue L2. Enfin, nous présentons une analyse des effets des contextes linguistiques et culturels sur la lecture et la compréhension de texte en langue L2 à l’ère de la mondialisation et de la société numérique.
ISSN: 1112-9255

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