| LEADER |
04098nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1899962 |
| 024 |
|
|
|3 10.47337/1787-012-001-051
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 620098
|a دراقي، ياسين
|g Derragui, Yassine
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الأنشطة البدنية والرياضية في التنشئة الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الثانوية 15-18 سنة
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Physical and Sports Activities in Socialization for High School Students 15-18 Years
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 364 - 381
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت دراستنا إلى إبراز دور الأنشطة البدنية والرياضية في تنمية التنشئة الاجتماعية، وكذا معرفة مدى مساهمة المنظومة التربوية في تحقيقها من خلال مختلف مؤسساتها الفاعلة وبرامجها المسطرة. حيث استخدمنا في الدراسة المنهج الوصفي، ولجمع البيانات اعتمدنا على الاستبيان لرصد مختلف المؤشرات، وطبق ميدانيا على عينة عشوائية بسيطة تتكون من 70 تلميذا وتلميذة للسنة الأولى على مستوى ثانويات دائرة رأس الوادي بولاية برج بوعريريج، وبعد عرض وتحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية SPSS توصلنا إلى أن الأنشطة البدنية والرياضية تساهم في التفاعل الاجتماعي لمراهقي المرحلة الثانوية من خلال دمجهم داخل الجماعة وغرس قيم التعاون والتضامن فيما بينهم، وتؤثر بشكل إيجابي على النواحي النفسية لدى مراهقي المرحلة الثانوية وتساهم في تكوين الوعي بمدى أهمية ممارسة الأنشطة البدنية والرياضية على صحتهم النفسية.
|
| 520 |
|
|
|b The objective of our study is to depict the role of physical and sports activities in developing socialization, and to know to what extent the educational system has contributed in realizing it through its various effective institutions and established programmes. We have used the descriptive approach in our study; and to collect data, we depended on the questionnaire to monitor the various indicators which was field applied on an arbitrary sample of 70 first year students, boys and girls, at the level of secondary schools in Ras El Oued, BBA. After viewing and analyzing the data, using the (spss), we found out the sports and physical activities contributes in the social interaction of teenagers at the secondary level through integrating them in a group and instilling the values of cooperation and solidarity among them. They also impact positively the psychological status of secondary school adolescents, and take part in forming awareness about the importance of practicing physical and sports activities for their psychological health.
|
| 653 |
|
|
|a علم الاجتماع التربوي
|a الأنشطة الرياضية
|a التنشئة الاجتماعية
|a التفاعل الاجتماعي
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة البدنية والرياضية
|a المراهقة
|a التنشئة الاجتماعية
|a المرحلة الثانوية
|b Physical and Sports Activities
|b Adolescence
|b Socialization
|b Secondary Phase
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 051
|e Sports Creativity
|f Mağallaẗ al-՚ ibdā` al-riyāḍī
|l 001
|m مج12, ع1
|o 1787
|s مجلة الإبداع الرياضي
|v 012
|x 2170-0818
|
| 700 |
|
|
|a العلوي، عبدالحفيظ
|g Laloui, Abdelhafid
|e م. مشارك
|9 620099
|
| 856 |
|
|
|u 1787-012-001-051.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1156823
|d 1156823
|
