ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير المحتوى المدرس على دافعي...>الوصف

تأثير المحتوى المدرس على دافعية الأداء المهارى الحركي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية بثانوية الشهيد مرزوك دحمان

العنوان المترجم: The Impact of The Taught Content on The Motivation of The Motor Skill Performance Among Secondary Stage Pupils A Field Study at Marzouk Dahman Secondary School
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: مسعودي، صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عدنان، خلفوني محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 559 - 574
DOI: 10.47337/1787-012-001-061
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 1156857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط التربوي | المناهج الدراسية | التربية الرياضية | المهارات الحركية | طلبة المرحلة الثانوية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المحتوى المدرس | دافعية الأداء المهاري | المرحلة الثانوية | Taught Content | Skill Performance Motivation | High School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى تأثير المحتوى المدرس على دافعية الأداء المهاري الحركي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية ونخص محتوى التربية البدنية والرياضية ولقد استعملنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي الذي يعد الأنسب إلى هذه الدراسة، أما مجتمع دراسة قدر ب650 تلميذ اخترنا منهم 40 تلميذ مقسمين على نصفين 20 تلميذ ممارس للنشاط البدني الرياضي و20 تلميذ معفى من حصة التربية البدنية والرياضية وهذا لإجراء الدراسة الأساسية، وقد استعملنا مقياس دافعية الأداء على التلاميذ الممارسين والغير ممارسين لنشاط الرياضي البدني والرياضي في ظل المحتوى المدرس لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، وفي ختام هذه الدراسة توصلنا إلى أن فعالية ودور المحتوى المدرس أثر كبير على دافعية الأداء المهاري الحركي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية.

This study aims to find out the extent of the impact of the taught content on the motivation of the motor skill performance of high school students and the content of physical education and sports. 20 pupils practicing physical and athletic activity and 20 pupils exempt from the physical education and sports class and this is to conduct the basic study, and we used a measure of motivation performance on practicing pupils and non-practitioners in physical and athletic activity in light of the content taught by high school students, and at the conclusion of this study we found that the effectiveness And the role of the taught content has a great impact on the motivation of the motor skill performance of secondary school students.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.