التعليم الرقمي وعلاقته بقلق المستقبل للطلبة الجامعيين في ظل أزمة كوفيد-19
| العنوان بلغة أخرى: |
Digital Education and its Relationship to Future Anxiety for University Students in Light of the Covid-19 Crisis |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإبداع الرياضي |
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | نطاح، كمال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nattah, Kamel |
| مؤلفين آخرين: | صغيري، رابح (م. مشارك) , الدراجى، عروسي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 575 - 589 |
| DOI: |
10.47337/1787-012-001-062 |
| ISSN: |
2170-0818 |
| رقم MD: | 1156861 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الرقمي | قلق المستقبل | الطلبة الجامعيين | كوفيد-19 | Digital Education | Future Anxiety | University Students | Covid-19
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
78
| المستخلص: |
تهدف دراستنا إلى البحث في الخصائص الإيجابية والسلبية للتعليم الرقمي من جهة وعلاقة تلك الجوانب بقلق الطلبة الجامعيين على مستقبلهم المهني والاجتماعي، ومعرفة فاعلية التعليم الرقمي كبديل للتعليم الحضوري في ظل أزمة covid19، ولتأكيد فرضيات دراستنا قمنا باختيار عينة من طلبة جامعة محمد بوضياف بالمسيلة قوامها 180 طالباً وطالبة بطريقة عشوائية خلال الموسم الجامعي 2019/2020، أما المنهج المتبع في الدراسة فهو المنهج الوصفي الذي يعتمد على جمع البيانات، وقمنا باستعمال مقياس قلق المستقبل من تصميم دعاء شلهوب سنة 2016، وقد خلصت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها تأكيد فرضية وجود علاقة ارتباطية بين التعليم الرقمي وقلق المستقبل للطلبة في ظل أزمة كورونا حيث لعبت هذه البرامج دورا إيجابياً في تقليل القلق المستقبلي. Our study aims to investigate the positive and negative characteristics of digital education on the one hand, and the relationship of those aspects with university students' concerns about their professional and social future, and to know the effectiveness of digital education as an alternative to urban education COVID-19 crisis, and to confirm the hypotheses of our study we've chosen randomly a sample of 180 students from Mohammed Boudiaf University in M'sila during the 2019/2020 academic season, As for the approach used in the study, it is the descriptive one that depends on data collection, and we used the measure of future anxiety designed by Doaa Shalhoub in 2016, The study concluded with a number of results, the most important of which are Confirming the hypothesis of a correlation between digital education and future anxiety for students in light of the Corona crisis, as these programs played a positive role in reducing future anxiety. |
|---|---|
| ISSN: |
2170-0818 |
عناصر مشابهة
-
التلوث النفسي وعلاقته بقلق المستقبل لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة في ظل جائحة كورونا
بواسطة: عبدالحليم، الشيماء فتحي أحمد منشور: (2021) -
التنبؤ بقلق الدراسة خلال جائحة كورونا 19 من خلال دافعية الطلبة الجامعيين نحو التعلم عن بعد واستراتيجيات التعلم في سلطنة عمان
بواسطة: الظفري، سعيد بن سليمان منشور: (2021) -
الدور الوسيط للضجر في العلاقة بين المخاوف الاجتماعية والكدر النفسي واضطرابات النوم كمشكلات نفسية مرتبطة بجائحة كورونا لدى طالبات الجامعة
بواسطة: إبراهيم، رشا عادل عبدالعزيز منشور: (2021) -
الأمل الأكاديمي في ظل جائحة فيروس كورونا "كوفيد-19" لدى طالبات كليات جامعة القصيم وعلاقته بمتغيرات ديموغرافية وقلق المستقبل والشفقة بالذات والتنظيم المعرفي للانفعالات
بواسطة: عبدربه، صبرين صلاح تعلب منشور: (2020) -
الخوف من فيروس "كورونا" المستجد Covid-19 وعلاقته بالأعراض الوجدانية السلبية لدى مجموعتين من طلاب الجامعة المصريين والسعوديين: دراسة نفسية عبر ثقافية
بواسطة: دردرة، السعيد عبدالصالحين محمد منشور: (2021)
