ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء مقياس مقنن للذكاء الاجتما...>الوصف

بناء مقياس مقنن للذكاء الاجتماعي لتلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط

العنوان بلغة أخرى: Constructing a Standardized Scale of Social Intelligence for Third Year of Middle School Students
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: محمدي، سعاد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن الطاهر، التجاني (م. مشارك) , التجاني، جرادي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 23 - 38
DOI: 10.35156/1869-013-001-003
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1156990
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | اختبارات الذكاء | الذكاء الاجتماعي | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاجتماعي | مهارات الذكاء الاجتماعي | نلاميذ السنة ثالثة من التعليم المتوسط | Social Intelligence | Social Intelligence Skills | Third Year Middle School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بناء مقياس للذكاء الاجتماعي، وفق مهارات الذكاء الاجتماعي لتلاميذ المرحلة المتوسطة، وقد تألف المقياس من أربعة محاور تقيس مهارات الذكاء الاجتماعي، حددها H.Gaerdenr كمهارات للذكاء الاجتماعي، وهي: (قيادة المجموعات، التواصل والتفاعل الاجتماعي، حل المشكلات، التحليل الاجتماعي)، وتكونت عينة البحث من تلاميذ السنة الثالثة متوسط بمدينة بوسعادة ولاية المسيلة، والبالغ عددهم (268) تلميذ وتلميذة، وقد تضمنت إجراءات بناء المقياس (تحديد محاور المقياس، تحديد أسلوب صياغة فقرات المقياس، صياغة فقرات كل محور بصورتها الأولية) وقد تم تقنين الأداة من خلال تطبيقها على عينة من التلاميذ، بلغ عددهم (268) تلميذ وتلميذه من تلاميذ السنة ثالثة متوسط. وبعد حساب الخصائص السيكومتيرية للأداة المتضمنة في الصدق والقياس. توصل الباحثون إلى صدق وثبات الأداة، ويؤكدون على فاعلية مقياس الذكاء الاجتماعي.

This study aimed to constructing a social intelligence scale based on the skills of social intelligence for middle school students. The scale consisted of four axes identified by H.Gaerdenr as social intelligence skills, they are: (group leadership, communication and social interaction, problem solving, social analysis). The sample consisted of students from the third year of middle school in Bousaada city, wilaya of M’sila, which is numbered of (268) male and female students. The measures of constructing scale included (determining axes scale, determining method of drafting scale’s phrases, drafting the paragraphs of each axis in its primary form). after calculating the psychometric properties of the instrument, which included validity and measurement, The researchers found the tool is valid and reliable, and they confirm the effectiveness of the social intelligence scale.
ISSN: 2600-6049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.