ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحذاقة التعلمية لمدرسي الفيزي...>الوصف

الحذاقة التعلمية لمدرسي الفيزياء في المراحل الثانوية وفق متغير سنوات الخدمة

العنوان بلغة أخرى: Learning Cleverness of Physics Teachers in Secondary Stages According To the Variable Years of Service
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: شبيب، عادل كامل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shabib, Adel Kamel
مؤلفين آخرين: وادي، عفاف زياد (م. مشارك) , التميمي، ريم ريسان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع69
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 485 - 504
DOI: 10.52839/0111-000-069-014
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1157477
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات التدريسية | الحذاقة التعليمية | معلمو الفيزياء | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحذاقة التعليمية | مدرسي الفيزياء | المراحل الثانوية | سنوات الخدمة | Expertise Teaching | Physics Teachers | Secondary Stages | Years of Service
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي الكشف عن الفروق بين مستوى الحذاقة التعليمية لمدرسي الفيزياء وفق متغير سنوات الخدمة. من خلال الإجابة عن السؤال الآتي: هل يختلف مستوى الحذاقة التعليمية لمدرسي الفيزياء وفق متغير سنوات الخدمة؟. تكونت عينة الدراسة من (225) مدرسي الفيزياء بواقع (125) إناث بنسبة (56%) و(100) ذكور بنسبة (44%)، موزعين على (٤) مديريات التربية في محافظة بغداد في جانبي الكرخ والرصافة. ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة بأعداد بطاقة الملاحظة للحذاقة التعليمية مكونة من (٣٩) فقرة موزعة على (5) مجالات، وتم التأكد من الصدق الظاهري للبطاقة وثباتها، من خلال اتفاق (الباحثة مع نفسها) والباحثة مع اثنين أخرين. تم استخدام الوسائل الإحصائية الآتية (معامل ارتباط بيرسون، المتوسط الحسابي، معادلة كوبر). وأشارت النتائج إلى أن الحذاقة التعليمية لمدرسي الفيزياء في المرحلة الثانوية بمستوى جيد (71.3) وقدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات.

This current research aims to reveal the difference between the levels of teaching expertise of physics teachers according to the years of service by answering the following question: does the educational skill level of physics teachers work according to the service? The sample of the study consisted of (225) physics teachers by (125) females (56%). and (100) males (44%), distributed on (4) education directorates in Baghdad governorate on both sides of al-Karkli and al-Rusafa. hi order to achieve the aim of the study, the researcher prepared a note card for expertise teaching, consisting of (39) paragraphs distributed into (5) fields. The apparent validity and reliability of the card were verified through an agreement (the researcher herself) and the researcher with two others. The following statistical methods were used (Pearson Correlation Coefficient, mean, Cooper's Equation). The results indicated that the expertise teaching of the high school physics teachers was at a good level (71.3%). The researcher offered a set of recommendations and suggestions.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.