الحذاقة التعلمية لمدرسي الفيزياء في المراحل الثانوية وفق متغير سنوات الخدمة
| العنوان بلغة أخرى: |
Learning Cleverness of Physics Teachers in Secondary Stages According To the Variable Years of Service |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | شبيب، عادل كامل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shabib, Adel Kamel |
| مؤلفين آخرين: | وادي، عفاف زياد (م. مشارك) , التميمي، ريم ريسان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع69 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 485 - 504 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-069-014 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 1157477 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحذاقة التعليمية | مدرسي الفيزياء | المراحل الثانوية | سنوات الخدمة | Expertise Teaching | Physics Teachers | Secondary Stages | Years of Service
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04202nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1900572 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-069-014 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a شبيب، عادل كامل |g Shabib, Adel Kamel |e مؤلف |9 245189 | ||
| 245 | |a الحذاقة التعلمية لمدرسي الفيزياء في المراحل الثانوية وفق متغير سنوات الخدمة | ||
| 246 | |a Learning Cleverness of Physics Teachers in Secondary Stages According To the Variable Years of Service | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2021 | ||
| 300 | |a 485 - 504 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي الكشف عن الفروق بين مستوى الحذاقة التعليمية لمدرسي الفيزياء وفق متغير سنوات الخدمة. من خلال الإجابة عن السؤال الآتي: هل يختلف مستوى الحذاقة التعليمية لمدرسي الفيزياء وفق متغير سنوات الخدمة؟. تكونت عينة الدراسة من (225) مدرسي الفيزياء بواقع (125) إناث بنسبة (56%) و(100) ذكور بنسبة (44%)، موزعين على (٤) مديريات التربية في محافظة بغداد في جانبي الكرخ والرصافة. ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة بأعداد بطاقة الملاحظة للحذاقة التعليمية مكونة من (٣٩) فقرة موزعة على (5) مجالات، وتم التأكد من الصدق الظاهري للبطاقة وثباتها، من خلال اتفاق (الباحثة مع نفسها) والباحثة مع اثنين أخرين. تم استخدام الوسائل الإحصائية الآتية (معامل ارتباط بيرسون، المتوسط الحسابي، معادلة كوبر). وأشارت النتائج إلى أن الحذاقة التعليمية لمدرسي الفيزياء في المرحلة الثانوية بمستوى جيد (71.3) وقدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات. | ||
| 520 | |b This current research aims to reveal the difference between the levels of teaching expertise of physics teachers according to the years of service by answering the following question: does the educational skill level of physics teachers work according to the service? The sample of the study consisted of (225) physics teachers by (125) females (56%). and (100) males (44%), distributed on (4) education directorates in Baghdad governorate on both sides of al-Karkli and al-Rusafa. hi order to achieve the aim of the study, the researcher prepared a note card for expertise teaching, consisting of (39) paragraphs distributed into (5) fields. The apparent validity and reliability of the card were verified through an agreement (the researcher herself) and the researcher with two others. The following statistical methods were used (Pearson Correlation Coefficient, mean, Cooper's Equation). The results indicated that the expertise teaching of the high school physics teachers was at a good level (71.3%). The researcher offered a set of recommendations and suggestions. | ||
| 653 | |a المهارات التدريسية |a الحذاقة التعليمية |a معلمو الفيزياء |a التعليم الثانوي | ||
| 692 | |a الحذاقة التعليمية |a مدرسي الفيزياء |a المراحل الثانوية |a سنوات الخدمة |b Expertise Teaching |b Physics Teachers |b Secondary Stages |b Years of Service | ||
| 700 | |a وادي، عفاف زياد |g Wadi, Afaf Zyead |e م. مشارك |9 331275 | ||
| 700 | |9 620499 |a التميمي، ريم ريسان |g Al-Tamimi, Reem Resan |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 069 |m ع69 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-069-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1157477 |d 1157477 | ||
عناصر مشابهة
-
صعوبات تدريس القيزياء فى المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين والطلاب
بواسطة: الظاهري، يحيى بن حميد راشد منشور: (2012) -
فعالية استراتيجية التحليل البنائي في تصويب التصورات البديلة عن القوة والحركة لدى دارسي الفيزياء ذوي أساليب التعلم المختلفة
بواسطة: زيتون، كمال عبدالحميد منشور: (1998) -
الاحتياجات التدريبية اللازمة لمدرسي الفيزياء من وجهة نظر المشرفين الاختصاص في ضوء متطلبات سلسلة مناهج الفيزياء المحدثة للمرحلة الثانوية
بواسطة: الربيعى، فرح محمد رضا حمزة منشور: (2023) -
فعالية استراتيجية التعلم التعاوني في تحصيل طلاب الصف الاول الثانوي بمادة الفيزياء وتنمية مهارات التفكير الناقد
بواسطة: طالب، عبدالله عبده أحمد منشور: (2007) -
تحليل محتوى منهج الفيزياء للصف الثالث الثانوي في ضوء أهداف تدريس العلوم وكيف يمكن تحقيقها؟
بواسطة: سلامة، عادل أبو العز أحمد منشور: (1985)
