ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك لمهام الإشراف الأكاديمي على الرسائل العلمية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا فيها

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Teaching Staff Members at the University of Tabuk for the Academic Supervision of Scientific Messages from the Point of View of Graduate Students
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الحويطي، عواد بن حماد بن حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhwiti, Awad ben Hammad ben Hassan
المجلد/العدد: مج28, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 38
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1157815
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | الإشراف التربوي | الأطروحات الجامعية | طلبة الدراسات العليا | مؤسسات التعليم العالي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهام الإشراف الأكاديمي | طلبة الدراسات العليا | الرسائل والبحوث العلمية | برامج الدراسات العليا | Academic Supervision | Post Graduate Students | Letters and Scientific Research | Graduate Programs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك لمهام الإشراف الأكاديمي على الرسائل العلمية، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير استبانة تكونت من (٢٩) عبارة طبقت على عينة عشوائية بسيطة من طلبة الدراسات العليا بكلية التربية والآداب، تكونت من (160) طالب وطالبة ماجستير، وقد أظهرت النتائج أن درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لمهام الإشراف الأكاديمي الإدارية والفنية على بحوث ورسائل الماجستير جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج أن درجة معوقات ممارسة مهام الإشراف الأكاديمي جاءت بدرجة عالية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05=α) في استجابة أفراد عينة الدراسة على جميع أبعاد الأداة تبعاً لمتغيري (النوع الاجتماعي: ذكور، إناث، نوع البرامج: مشروع بحثي، رسالة). وفي ضوء النتائج فقد أوصت الدراسة بضرورة إعداد دليل للقسم يتضمن مهام المشرف الأكاديمي، وضرورة عقد لقاءات دورية لمناقشة أي عقبات تتعلق بمسألة الإشراف الأكاديمي والعمل على حلها بطريقة تشاركية تجمع بين الطالب والمشرف وإدارة الكلية.

The study aims to identify the degree of practice of the teaching staff at Tabuk University for academic supervision tasks. In order to achieve the objectives of the study, the descriptive method was used and a questionnaire was developed from (29) The results showed that the degree of practicing faculty members for the tasks of academic and technical supervision on research and master's thesis came to a medium degree, and the results showed that the degree of obstacles to the exercise of supervisory duties The results showed that there were no statistically significant differences at the level of (α = 0.05) in the response of the study members on all dimensions of the tool according to the variables (gender: males, females, type of program: research project, message). In light of the results, the study recommended the preparation of a manual for the department, which includes the duties of the academic supervisor, and the need to hold periodic meetings to discuss any obstacles related to the issue of academic supervision and work to solve it in a participatory manner that combines the student and the supervisor and the administration of the college.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.