ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Using Metacognitive Think-Aloud Strategy to Improve Secondary School Students‘ Reading Comprehension Skills and their Attitudes Towards Learning English

العنوان بلغة أخرى: استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة للتفكير بصوت مرتفع في تحسين مهارات القراءة لدى طلاب الثانوي وعلى اتجاهاتهم نحو تعلم اللغة الإنجليزية
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القحطاني، عبدالعزيز علي يحي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: فبراير
الصفحات: 1 - 36
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1157858
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية ما وراء المعرفة | مهارات القراءة | استراتيجية التفكير بصوت مرتفع | Metacognitive Strategies | Reading Comprehension Skills | Think-Aloud Instruction
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
ISSN: 2735-5209