ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج قائم على استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السبيعي، عبدالله بن محمد بن بدن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Subaie, Abdullah bin Mohammed
مؤلفين آخرين: محمد، ماريا حسين علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: فبراير
الصفحات: 47 - 71
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1157872
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
LEADER 05442nam a22002297a 4500
001 1900930
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a السبيعي، عبدالله بن محمد بن بدن  |g Al-Subaie, Abdullah bin Mohammed  |e مؤلف  |9 117860 
245 |a أثر برنامج قائم على استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز 
260 |b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية  |c 2016  |g فبراير 
300 |a 47 - 71 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  استهدف البحث الحالي تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات المستوى الخامس بقسم اللغة العربية بكلية التربية للبنات بالخرج جامعة سطام بن عبد العزيز، ولتحقيق أهداف البحث تم تحديد بعض مهارات القراءة الناقدة، مثل معرفة هدف الكاتب، والقدرة على التعميم، والقدرة على التمييز بين الحقيقة والرأي في المادة المقروءة، والقدرة على التمييز بين الأفكار الرئيسة والفرعية، والتمييز بين الآراء الصحيحة وغير الصحيحة، وبين الاستنتاج المنطقي وغير المنطقي، والقدرة على الاستدلال، ومن ثم تم أعد برنامج لتنمية هذه المهارات، وتم أيضا إعداد اختبار للقراءة الناقدة في ضوء المهارات التي تتم تحديدها، ثم طبق اختبار على مجموعة أراد العينة الضابطة والتجريبية من طالبات المستوى الخامس بقسم اللغة العربية بكلية التربية للبنات بالخرج بجامعة سطام بن عبد العزيز تطبيقا قبليا، ثم بعد ذلك تم تطبيق البرنامج على أفراد المجموعة الضابطة، ثم تم تطبق اختبار القراءة الناقدة تطبيقا بعديا على أفراد عينة البحث، ومن ثم تم رصد نتائج البحث والتي ثم معالجتها إحصائيا، وقد أسفر البحث عن مجموعة من النتائج من أهمها تحسن مستوى أداء طالبات المستوى الخامس بقسم اللغة العربية بكلية التربية للبنات بالخرج بجامعة سطام بن عبد العزيز في مهارات القراءة الناقدة مما أكد على فعالية البرنامج، وفي ضوء النتائج أوصى الباحثان بضرورة إعداد برامج تدريسية لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب وطالبات التعليم العالي بكافة التخصصات.  
520 |b Targeted search current development of some of the skills of critical reading among students of the fifth level, Department of Arabic Language Faculty of Education for Girls in Al-Kharj Satam Bin Abdul Aziz University, and to achieve objectives of the research was to identify some reading skills critical, such as knowledge of the goal of the writer, and the ability to generalize, and the ability to distinguish between fact and opinion in the article read, and the ability to distinguish between the main ideas and sub, and the distinction between correct and incorrect opinions, and between logical and illogical conclusion, and the ability to infer, was then prepared a program for the development of these skills, were also tested for reading critical in light of the skills that are identified preparation , then applied the test on the control group and the experimental sample wanted students from the fifth level, Department of Arabic language Faculty of Education for Girls in Al-Kharj University Sattam bin Abdul Aziz application tribal, and then the program has been applied to members of the control group, then apply critical reading test application Uday on individuals the research sample, and then been monitoring the search results, which were processed statistically, has resulted in the search for a group of the results of the most important improvement in the performance of students of the fifth level, Department of Arabic language Faculty of Education for Girls in Al-Kharj Sattam bin Abdul-Aziz University in critical reading skills level, which confirmed the effectiveness of the program and, in light of the findings the researchers recommended that the preparation of teaching programs to develop critical reading skills of students in higher education in all disciplines. 
653 |a التعليم التعاوني  |a مهارات القراءة  |a تنمية المهارات  |a التعليم العالي  |a طلاب الجامعة 
700 |9 364120  |a محمد، ماريا حسين علي  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e The Scientific Journal of Faculty of Education  |l 021  |m ع21  |o 0228  |s المجلة العلمية لكلية التربية  |v 000  |x 2735-5209 
856 |u 0228-000-021-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1157872  |d 1157872 

عناصر مشابهة