العنوان بلغة أخرى: |
Driving Skills and his Relationship to some of the Psychological Variables I have Students Secondary School in Kuwait |
---|---|
المصدر: | العلوم التربوية |
الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
المؤلف الرئيسي: | العازمي، ناصر فلاح سعد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج28, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 457 - 498 |
DOI: |
10.21608/ssj.2020.244817 |
ISSN: |
1110-7847 |
رقم MD: | 1157918 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات القيادة | المتغيرات النفسية | طلاب المرحلة الثانوية | Driving Skills | Psychological Variables | High School Students
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى تعرف مفهوم مهارات القيادة وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت. بهدف البحث للكشف عن العوامل المؤثرة في مهارات القيادة. وتكونت من (100) طالبا وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية تم تقسيمهم كما يلي (٥٠) طالبا، (٥٠) طالبة. واستخدم البحث الأدوات الآتية مقياس مهارات القيادة، مقياس المتغيرات النفسية، اختبار بينية الصورة الرابعة، وتوصل البحث إلى النتائج الأتية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى عينة البحث في مهارات القيادة والمتغيرات النفسية تعزى للنوع (ذكور، وإناث). هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى عينة البحث في مهارات القيادة والمتغيرات النفسية تعزى للتخصص الدراسي (علمي، وأدبي). The current research aims to identify the concept of leadership skills and its relation to some psychological variables in high school students in Kuwait. To look for factors that influence driving skills. It consisted of (100) high school students who were divided as follows (50) students, (50) students. The research used the following tools measure driving skills, measure psychological variables, test the fourth image, and the research reached the following results: there are statistically significant differences in the sample of research in driving skills and psychological variables attributable to the type (male, female). Are there statistically significant differences in the research sample in leadership skills and psychological variables attributable to the specialization (scientific, literary). |
---|---|
ISSN: |
1110-7847 |