ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effectiveness of Cloud Computing in Developing Saudi University Students Writing Skill

العنوان بلغة أخرى: فعالية الحوسبة السحابية في تنمية مهارة الكتابة لطلاب الجامعة السعوديين
المصدر: المجلة الأردنية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: نصر، محمود عبدالناصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nasr, Mahmoud Abd Al-Naser
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 313 - 324
ISSN: 1814-9480
رقم MD: 1157976
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوسبة السحابية | نموذج تدريسي | مهارة الكتابة | طلاب الجامعة السعوديون | Cloud Computing | Teaching Model | Writing Skill | Saudi University Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03507nam a22002417a 4500
001 1901066
041 |a eng 
044 |b الأردن 
100 |a نصر، محمود عبدالناصر  |g Nasr, Mahmoud Abd Al-Naser  |e مؤلف  |9 325987 
245 |a The Effectiveness of Cloud Computing in Developing Saudi University Students Writing Skill 
246 |a فعالية الحوسبة السحابية في تنمية مهارة الكتابة لطلاب الجامعة السعوديين 
260 |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي  |c 2021 
300 |a 313 - 324 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى اختبار فعالية الحوسبة السحابية في تنمية مهارة الكتابة لطلاب الجامعة السعوديين. اشتملت الدراسة على (120) طالبًا وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من جامعة القصيم، وتم توزيعهم على مجموعتين: تجريبية وضابطة. تم اختبار المجموعتين قبليًا. درست المجموعة التجريبية باستخدام النموذج المقترح بالاعتماد على الاستراتيجية المقترحة. بينما تلقت المجموعة الضابطة دراستها بالطريقة المعتادة. تم بعد ذلك تطبيق الاختبار البعدي. وكشفت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين في التطبيق البعدي للاختبار لصالح المجموعة التجريبية. ولم توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات الذكور والإناث في المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي للاختبار. 
520 |b The aim of this study was to test the effectiveness of cloud computing in developing the writing skill of Saudi- university students. The participants of the study consisted of (120) students, selected randomly from Al-Qassim University distributed between the experimental and control groups. Both groups were pretested. The experimental- group students were taught by using a proposed model implementing a suggested cloud computing strategy. The control- group students had their regular writing classes. Then, the posttest was administered. Results indicated that there were statistically significant differences between the mean scores of the two groups on the post test, in favor of the experimental group. However, there were no significant differences between the mean scores of males and females in the experimental group in the post administration of the test. 
653 |a تكنولوجيا المعلومات  |a الحوسبة السحابية  |a مهارات الكتابة  |a طلبة الجامعات 
692 |a الحوسبة السحابية  |a نموذج تدريسي  |a مهارة الكتابة  |a طلاب الجامعة السعوديون  |b Cloud Computing  |b Teaching Model  |b Writing Skill  |b Saudi University Students 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Jordan Journal of Educational Sciences  |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ  |l 002  |m مج17, ع2  |o 0151  |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية  |v 017  |x 1814-9480 
856 |u 0151-017-002-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1157976  |d 1157976