ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التطوير المهني للقيادات التربو...>الوصف

التطوير المهني للقيادات التربوية: برنامج القائد المثالي

المصدر: مجلة إبداعات تربوية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: قدوري، هنيدة بنت نزيه (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 29 - 45
ISSN: 2536-9407
رقم MD: 1158852
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادات التربوية | التطوير المهني | التعلم الإيجابي | التنمية المستدامة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

178

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على التطوير المهني للقيادات التربوية ببرنامج القائد المثالي. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة محاور، عرض المحور الأول برنامج القائد المثالي الذي احتوى على سمات البرنامج، والأداة المستخدمة، ومسار التطوير المكثف، ودور القائد في مسار التطوير المكثف، ومسار التطوير المستمر. وتطرق المحور الثاني إلى التدريب والتطوير أثناء الخدمة. واشتمل على دور القائد في مسار التدريب، وأشار المحور الثالث إلى المجتمعات المهنية. وتضمن تكوين المجتمعات المهنية، وخطة مقترحة لمجتمعات التعلم المهنية، وتنفيذ البرامج، والمتابعة والتقويم، والتحسين والتطوير، وتوظيف الأساليب التدريبية في المجتمعات المهنية. وناقش المحور الرابع التطوير الذاتي، وما يحتويه على أساليب التطوير الذاتي، ومسار التطوير الارتقائي، ومهام القادة في مسار التطوير الارتقائي، ومراحل البرنامج، ومرحلة التقييم، ومرحلة التحسين والتطوير، ومقياس القائد المثالي، واستمارة تقييم القائد. واختتم البحث بالإشارة إلى استمارة التقييم الذاتي للقائد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2536-9407

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.