| LEADER |
04104nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1902001 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 621098
|a لاشين، محمد عبدالغني محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بنية الكلمة في اللغة التركية:
|b كتاب "Sulh Peygamberi" نبي السلام للجنة البحث بجمعية "Peygamber Yolu" أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Word Structure in the Turkish Language is a Model Book "Sulh Peygamberi "Prophet of Peace" for the Research Committee of the Peygamber Yolu Association
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية الآداب
|c 2021
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 317 - 356
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a مقتبس من رسالة الماجستير "البنيوية دراسة وصفية تطبيقية علي كتاب "Sulh Peygamberi" نبي السلام مع الترجمة إلى العربية" / إشراف محمد عزت سعيد غازي، هاني شكري عبدالغفور.
|
| 520 |
|
|
|a بنية الكلمة في اللغة التركية كتاب " Sulh Peygamberi (نبي السلام)" للجنة البحث بجمعية "Peygamber Yolu" أنموذجا منذ ظهور البنيوية في بدايات القرن العشرين أصبح لها أنصار وخصوم، ثم تكون المنهج البنيوي وأصبح أحد المناهج النقدية في العصر الحديث، ومع ذلك كان من الصعب التوافق بين اللغويين على تعريف واحد لمصطلح البنيوية. الكلمة هي الوحدة الأساسية لدراسة اللغة منطوقاً كانت أو مكتوبة، ودراستها من وجهة النظر البنيوية تكون صوتياً وصرفياً ونحوياً؛ فصوتياً يندرج تحته خصائص الحروف صوتية وصامتة والمقاطع الصوتية الأصلية والزائدة ومن ثم دراسة التغيرات في المعنى التي تطرأ على الكلمة بسبب المقاطع الصوتية الزائدة عن بنيتها الأساسية؛ ثم صرفياً ونحوياً فيندرج تحتها أنواع الكلمة من حيث أصليتها في اللغة التركية أو أجنبيتها عنها أو اسماً كانت أم فعلاً أم صفة أم ظرفاً أم أداة.
|
| 520 |
|
|
|b The word structure in the Turkish language is a model book "Sulh Peygamberi (Prophet of Peace)" for the Research Committee of the "Peygamber Yolu" Association Since the emergence of structuralism in the beginning of the twentieth century it had supporters and opponents, then the structural approach became one of the critical approaches in the modern era, however it was difficult for linguists to agree on a single definition of the term structuralism. The word is the basic unit for studying a language, whether spoken or written, and studying it from a structural point of view is phonetically, morphologically and grammatically. Phonologically, it includes the characteristics of phonemic and silent letters, the original and extra phonemic syllables, and then studying the changes in meaning that occur to the word due to the phonemic syllables in excess of its basic structure; Then morphologically and grammatically, the types of the word fall under them in terms of their originality in the Turkish language, or its foreign to it, or a noun, verb, adjective, adverb.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة التركية
|a التراكيب اللغوية
|a المنهج البنيوي
|a القواعد النحوية
|
| 692 |
|
|
|a البنيوية
|a المنهج البنيوي
|a الحروف الصوتية
|a المقاطع الصوتية الزائدة
|b Twentieth Century
|b Structural
|b Linguists
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-Adab
|l 000
|m ع59
|o 2047
|s مجلة كلية الآداب
|v 059
|x 1110-7839
|
| 856 |
|
|
|u 2047-059-000-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1158914
|d 1158914
|
