تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر تطبيق القاعدة النورانية وا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر تطبيق القاعدة النورانية والهرم القرائي والكتابي في رفع المستوى التحصيلي وتنمية المهارات اللغوية والطلاقة القرائية لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Applying the Light Rule and the Reading and Writing Pyramid in Raising the Achievement Level and Developing Language Skills and Reading Fluency for Kindergarten Children
المصدر: المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: السيد، سحر علي السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sayed, Sahar Ali
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 277 - 292
DOI: 10.21608
ISSN: 2537-0812
رقم MD: 1158923
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الدراسات التربوية | القاعدة النورانية | الهرم القرائي | المهارات اللغوية | طفل الروضة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
المستخلص: تبين أن تطبيق القاعدة النورانية/ نور البيان والهرم القرائي مع أطفال الروضة (4-6 سنوات) عن طريق التدرج في تقديم الدروس بشكل متسلسل بدءا من الحروف ثم الحركات القصيرة ثم كلمة من مقطعان ثم ثلاث مقاطع ثم المدود الطويلة، ثم التنوين، السكون وصولا إلى اللام الشمسية والقمرية وبعدها جمل قصيرة ثم طويلة ثم قصص وكتب، أدى وبشكل جلي إلى تطوير وتحسين المستوي التحصيلي والأكاديمي، وتنمية المهارات اللغوية وزيادة الحصيلة اللغوية، وتنمية الطلاقة القرائية لديهم، بالإضافة إلى التغلب على بعض المشاكل السلوكية مثل الخجل والانطواء، وبعض المشاكل اللغوية مثل اللجلجة أو التلعثم، مما كان له الأثر الواضح في تمكنهم من قراءة قصص متنوعة بأسلوب معبر بجرأة وثقة بالنفس، كما أدى تطبيق الهرم الكتابي مع أطفال الروضة إلى تطوير مهارات الكتابة ورفع المستوى الأكاديمي لدى الأطفال وتقوية أناملهم وتحسين خطوطهم، بالإضافة إلى التمكن من كتابة جمل مفيدة تامة المعنى وقصص قصيرة وتأليف قصص متنوعة.

It was found that the application of the Noorani rule / Noor Al- Bayan and the reading pyramid with kindergarten children (4-6 years) by gradual presentation of lessons in a sequential manner starting with letters, then short movements, then a word of two syllables, then three syllables, then long elongations, then tanween, sukoon, all the way to The solar and lunar lam, and then short and long sentences, then stories and books, clearly led to the development and improvement of the achievement and academic level, the development of language skills, the increase of language output, and the development of their reading fluency, in addition to overcoming some behavioral problems such as shyness and introversion, And some language problems such as stuttering or stuttering, which had a clear impact on their ability to read various stories in a boldly expressive and self-confident manner. The application of the writing pyramid with kindergarten children also led to the development of writing skills, raising the academic level of children, strengthening their fingers and improving their handwriting, in addition to being able to write useful sentences with full meaning and short stories and composing various stories.
ISSN: 2537-0812

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.