فاعلية منصة تعليمية قائمة على التلعيب في تنمية مهارات الفهم القرائي وفق العمليات الأربع للدراسة الدولية بيرلز "PIRLS" وتسريع القراءة لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي واتجاههم نحو القراءة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Gamification-Based Educational Platform in Developing Reading Comprehension Skills According to the Four Processes of "PIRLS" International Study, Accelerating Reading among Grade Four Students in the Sultanate of Oman and their Attitudes towards Reading |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الوهابية، فوزية بنت مال الله بن عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Wahhabi, Fawzia bint Mal Allah bin Abdul-Aziz |
| مؤلفين آخرين: | الهاشمي، عبدالله بن مسلم بن علي (مشرف) , البوسعيدية، فاطمة بنت يوسف بن خلفان (مشرف) , ابن كاظم، علي بن مهدي (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 336 |
| رقم MD: | 1561169 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
فاعلية منصة تعليمية قائمة على التلعيب في تسريع القراءة لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الوهابية، فوزية بنت مال الله بن عبدالعزيز منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية القبعات الست في تنمية مهارات الفهم القرائي وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي
بواسطة: الوهابية، فوزية بنت مال الله بن عبدالعزيز منشور: (2013) -
فاعلية استراتيجية التلعيب لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي: تطبيق الكاهوت نموذجا
بواسطة: عقلة، فريال عبدالعزيز كايد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على معايير الدراسة الدولية (PIRLS) في تنمية مهارات القراءة لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: مصطفى، ريحاب محمد العبد منشور: (2021) -
أثر تطوير كتاب لغتي الجميلة في ضوء متطلبات الدراسة الدولية PIRLS على تنمية مهارات فهم المقروء والميل نحو القراءة لدى طلاب الصف الرابع الإبتدائي
بواسطة: الحربي، محمد عبدالرحمن منشور: (2022)
