دراسة لمؤثرات موضوعات التعبير الحرة و المعينة على كتابة المقال لدى طالبات المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | النجار، بهاء الدين السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Naggar, Bahaa El-Din |
| المجلد/العدد: | مج 10, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الصفحات: | 245 - 270 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 115898 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| وصف العنصر: |
ملخص لبحث منشور باللغة الإنجليزية |
|---|---|
| ISSN: |
2357-0628 |
عناصر مشابهة
-
The Validity Of The Cloze Procedure In Montoring Fel Student Teachers Reading Comprehension And Implicitly : Their Reading Progress
بواسطة: النجار، بهاء الدين السيد منشور: (1992) -
أثر استراتيجية تعليم الكتابة الاستراتيجية والتفاعلية على الميول نحو التعبير الكتابي لدى الطالبات ضعيفات السمع في المرحلة الثانوية
بواسطة: العنزي، فاطمة بنت فهد منشور: (2023) -
أثر برنامج تعليمي قائم على القراءة الحرة في تحسين المفردات في التعبير الكتابي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الزيود، نهى نمر أحمد منشور: (2017) -
Evaluating Grammer Development Through Longitude Error Analysis of English Magor Students
بواسطة: أبو جراد، حسن علي منشور: (2008) -
أثر اختلاف طريقة اختيار الموضوعات على مستوى التمكن في التعبير الكتابي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: سيد، عبدالمنعم إبراهيم عبدالصمد منشور: (2001)
