ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ستراتیژەکانی فێربوونی زمانی دووەم

العنوان بلغة أخرى: Social Linguistics Strategies for the Second
استراتيجيات علم اللغة الاجتماعي عند متعلم اللغة الثانية
المصدر: مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة كركوك
المؤلف الرئيسي: کریم، ئاسۆ عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فەرەج، شاخەوان جەلال حاجی (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 340 - 372
DOI: 10.32894/1911-017-001-018
ISSN: 1992-1179
رقم MD: 1274453
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الكردية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة الموسومة بــ (استراتيجيات علم اللغة الاجتماعي عند متعلم اللغة الثانية) إلى تحديد الأخطاء اللغوية عند متعلمي اللغة الثانية في مراكز الدراسة في إقليم كردستان، فاللغة مقوم من مقومات المجتمع ووسائله التي تحقق التواصل والتقاهم بين أفراد المجتمع، فضلا عن تحقيق الاندماج الاجتماعي تدرس، فاللغة الإنكليزية بدءا بالروضة وانتهاء بالجامعة كمادة أساسية، لذلك تواجهها تحديات متعددة، وأخطاء متنوعة عند متعلمي اللغة الثانية، وتحاول هذه الدراسة رصد استراتيجية المستعملة عند متعلمي اللغة الثانية، مع بيان كيفية تعلم المتعلمين اللغة الثانية في ضوء هذه استراتيجيات، لهذا آثرت أخذ عينة لإجراء البحث عليها، فتكونت عينة البحث من طلاب المرحلة الثانية والثالثة من قسم اللغة الإنكليزية في كلية التربية/ جامعة صلاح الدين، لأن لغتهم الأولى -اللغة الأم -كوردية.

This study tagged with (Social Linguistics Strategies for the Second Language Learner) aims to determine the second language in the study centers in the Kurdistan region. facing multiple challenges and errors in the second language learner and this study attempts to study a strategy used by the second language learners with an explanation of how learners learn the second language in light of these strategies. The English language in the College of Education/ University of Salah al-Din because their first language- the mother tongue - is Kurdish.

ISSN: 1992-1179