ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النمذجة البنائية للعلاقات بين...>الوصف

النمذجة البنائية للعلاقات بين المتغيرات المؤثرة في حجم التأثير لاختبار "ت" في البحوث النفسية العربية

العنوان بلغة أخرى: Structural Equation Modeling of Variables Influencing on T-Test Effect Sizes' in Arabian Psychological Researches
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: الصياد، عبدالعاطي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Sayyad, Abdel- Atti Ahmed
مؤلفين آخرين: موسى، السيد أحمد (م. مشارك) , عامر، عبدالناصر السيد (م. مشارك) , سليمان، محمود علي موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 281 - 304
DOI: 10.21608/JFES.2018.87444
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1159637
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النمذجة البنائية | الاختبارات الاحصائية | البحوث النفسية | الاحصاء التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
النمذجة البنائية | حجم التأثير | اختبار ت | Structural Equation Modeling | Effect Size | T-Tests
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التحقق من التأثيرات السببية لكل من المتغيرات المؤثرة فـي حجم التأثير لاختبار ت المستقلة والمرتبطة في البحوث العربية. وحددت الدراسة المتغيرات حجم العينة والدلالة الإحصائية ومنهجية الدراسة وجنسية الباحث كمتغيرات مستقلة مشاعدة وحجم التأثير كمتغيرات كامن تابع بينما اعتبرت المؤشرات d وr وY2وW2 مؤشرات لمتغير حجم التأثير. بلغ حجم العينة ٤٩ دراسة من المجلات العربية والمصرية في المدى الزمني من 2000 حتى 2012. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي لاختبار النموذج البنائي للعلاقات بين متغيرات الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى وجود تأثيرات سببية سالبة من حجم العينة والدلالة الإحصائية إلى متغير حجم التأثير. بينما وجدت تأثيرات سببية موجبة من منهجية الدراسة وجنسية الباحث إلى حجم التأثير.

This study aimed as testing the structural effects of variables influencing the effect size of t test techniques. Sample size, statistical significance, research method, researcher nationality specified as the observed independent variables and effect size specified as a dependent variable. 49 Arabian and Egyptian studies had been selected in educational psychology and mental health. The time scale of those study in which years 2000 and 2012. Descriptive Correlational approach was drawn. The study revealed that there were negative statistical causal effects from sample size and statistical significance on effect size. Finally there were positive statistical causal effects from research methods and researcher nationality on effect size.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.