| LEADER |
05845nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1902961 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العقاب، عبدالله بن محمد بن سليمان
|g Alaugab, Abdullah Mohamed
|e مؤلف
|9 449573
|
| 245 |
|
|
|a تقويم تجربة أعضاء هيئة التدريس في توظيف نظام إدارة التعلم الإلكتروني بلاك بورد في العملية التعليمية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المجمعة - مركز النشر والترجمة
|c 2021
|g يونيو / شوال
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 148
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقويم تجربة أعضاء هيئة التدريس في توظيف نظام إدارة التعلم الإلكتروني بلاك بورد في العملية التعليمية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية؛ من خلال استقصاء درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس لنظام إدارة التعلم الإلكتروني (بلاك بورد) في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وتحديد احتياجات أعضاء هيئة التدريس لتطوير وتحسين نمط استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني (بلاك بورد)، كما سعت الدراسة إلى التعرف على أهم الصعوبات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس عند استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني (بلاك بورد)، وقياس أثر كل من متغيري (عدد سنوات الخبرة، والنوع) في درجة الاستخدام. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وجمعت البيانات من خلال الاستبانة الموزعة على عينة الدراسة المكونة من (351) عضو هيئة تدريس. وقد أظهرت النتائج أن درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس لنظام إدارة التعلم الإلكتروني (بلاك بورد) في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية كانت بدرجة متوسطة، وأن أعضاء هيئة التدريس غري متأكدين من تحديد الصعوبات التي تواجههم عند استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني (بلاك بورد)، وأنهم موافقون على تحقيق احتياجات أعضاء هيئة التدريس لتطوير وتحسين نمط الاستخدام. كما كشفت الدراسة أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في استخدام أعضاء هيئة التدريس لنظام إدارة التعلم الإلكتروني (بلاك بورد)؛ تعود لاختلاف النوع، لصالح عينة الإناث، في حين كانت الفروق لصالح عينة الذكور في الاحتياجات اللازمة لتحسين استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني (بلاك بورد)، وأن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في استخدام أعضاء هيئة التدريس لنظام إدارة التعلم الإلكتروني (بلاك بورد)؛ تعود لاختلاف عدد سنوات الخبرة، وذلك لصالح أفراد العينة ذوي الخبرة (من خمس إلى عشر سنوات).
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to evaluate the experience of employing learning management system- blackboard in the educational process by faculty members at Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University, and to identify the needs of faculty members to develop and improve their use. The study also sought to identify the most important difficulties that faculty members are facing when using the Blackboard. It also focused on measuring the effect of each variable (gender, number of years of experience) on the degree of use. To achieve the aims of the study, a descriptive approach was used. The study data was collected through questionnaires that were distributed on the study sample consisting of (n=351) faculty members. The results showed that the degree of teaching staff’s use of the Blackboard at Imam Muhammad Saud Islamic University was of a moderate degree, and that faculty members are unsure of identifying the difficulties that they face when using the Blackboard. The study also revealed that there are statistically significant differences in the use of faculty members for the Blackboard, due to the difference in gender, in favor of the female sample, while the differences were in favor of the male sample in the requirements for improving the use of the Blackboard, and there are differences with statistical indication in the use of the teaching staff of the Blackboard, due to the difference in the number of years of experience, for the benefit of the experienced sample members (from five to ten years).
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a طلبة الجامعة
|a التعليم الإلكتروني
|a أعضاء هيئة التدريس
|a النظام الإداري
|
| 692 |
|
|
|a التعلم الإلكتروني
|a نظم إدارة التعلم
|a الفعالية
|a المرونة
|a التقويم
|b E-Learning
|b Learning Management Systems
|b Evaluation
|b Flexibility
|b Effectiveness
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Journal of Human and Administrative Sciences
|l 023
|m ع23
|o 0784
|s مجلة العلوم الإنسانية والإدارية
|v 000
|x 1658-6204
|
| 856 |
|
|
|u 0784-000-023-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1159758
|d 1159758
|
