تنمية مهارة طلب بعض المثيرات المفضلة لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية المعتدلة
| العنوان المترجم: |
Developing the Skill of Requesting Some Favorite Stimuli for Children with Moderate Intellectual Disability |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، محمد محمود شوقى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غنايم، أمل محمد حسن حسن (م. مشارك), شوكت، محمد محمد عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع45 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 360 - 402 |
| DOI: |
10.21608/JFES.2019.87536 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1159885 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03244nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1903107 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFES.2019.87536 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 621576 |a أحمد، محمد محمود شوقى |q Ahmed, Mohammed Mahmoud Shawqi |e مؤلف | ||
| 242 | |a Developing the Skill of Requesting Some Favorite Stimuli for Children with Moderate Intellectual Disability | ||
| 245 | |a تنمية مهارة طلب بعض المثيرات المفضلة لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية المعتدلة | ||
| 260 | |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |c 2019 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 360 - 402 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدفت الدراسة إلى تنمية مهارة طلب بعض المثيرات المفضلة لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية المعتدلة. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن الإعاقة الفكرية المعتدلة، ومهارة الطلب. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات الدراسة في قائمة تقدير المثيرات المفضلة، وقائمة تقدير مرحلة الخط القاعدي، وقائمة تقدير مرحلة التدريب، وبرنامج تدريبي قائم على لغة الإشارة لتنمية مهارة الطلب لدى ذوي الإعاقة الفكرية المعتدلة. تكونت عينة الدراسة من (3) أطفال، (2) ذكور، وأنثى واحدة، تراوحت أعمارهم من (9-11). جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا في مهارة الطلب لدى المشتركين بين مرحلة الخط القاعدي ومرحلة التدريب لصالح مرحلة التدريب، ووجود فروق في الاستجابة الكلامية للمشتركين بين مرحلة الخط القاعدي ومرحلة التدريب لصالح مرحلة التدريب. أوصت الدراسة بالاهتمام بالتدريب على مهارة طلب المثيرات المفضلة لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية لأثرها الإيجابي في زيادة التفاعل الاجتماعي بين الطفل المعاق فكريًا والمحيطين به. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a الإعاقة الفكرية |a مرحلة الطفولة |a الأداء الوظيفي |a علم نفس النمو | ||
| 700 | |a غنايم، أمل محمد حسن حسن |g Ghanayem, Amal Mohammed Hassan |e م. مشارك |9 419687 | ||
| 700 | |a شوكت، محمد محمد عبدالله |g Shawket, Mohamed Mohamed |e م. مشارك |9 249616 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e Ismailia Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia |l 045 |m ع45 |o 0502 |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |v 000 |x 2535-2075 | ||
| 856 | |n https://jfes.journals.ekb.eg/article_87536.html |u 0502-000-045-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1159885 |d 1159885 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية التكامل الحسي في تحسين الضبط الحركي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
بواسطة: محمد، أسماء عصام كيلاني منشور: (2022) -
فعالية برنامج إرشادي لخفض بعض الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة المساء إليهم
بواسطة: حسين، نهى عبدالحميد محمود منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي باستخدام الفن التشكيلي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
بواسطة: يوسف، الطيب محمد زكى منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية القدرة على التعرف على الانفعالات من خلال التعبيرات الوجهية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة وأثره على مستوى تفاعلهم الاجتماعي
بواسطة: عمر، محمد كمال أبو الفتوح أحمد منشور: (2017) -
اللغة التعبيرية وعلاقتها بالتواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
بواسطة: إبراهيم، محمد حسني أحمد منشور: (2023)
