| LEADER |
05480nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1903591 |
| 024 |
|
|
|3 10.60160/1973-000-016-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a العامري، عبدالعزيز عبدالهادي
|g Al-Amri, Abdulaziz Abdul Hadi
|e مؤلف
|9 366065
|
| 245 |
|
|
|a العدالة التنظيمية وعلاقتها بسلوكيات المواطنة التنظيمية لدى موظفي وزارة التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية
|
| 246 |
|
|
|a Organizational Justice and its Relationship to the Conduct of Employees’ Organizational Citizenship at Ministry of Education, Yemen
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الناصر
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 115 - 168
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين أبعاد العدالة التنظيمية (التوزيعية، الإجرائية، التعاملية) وأبعاد سلوكيات المواطنة التنظيمية (الإيثار، الكياسة، الروح الرياضية، وعي الضمير، السلوك الحضاري) لدى موظفي وزارة التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي بنوعيه المسحي والارتباطي، ولجمع بيانات الدراسة استخدم الباحث أداتي القياس المطورتين من قبل AND (Niehoff Moorman, 1993) عن العدالة التنظيمية، و Podsakoff (MacKenzie, Moorman, and Fetter, 1990) عن سلوكيات المواطنة التنظيمية، وغالباً ما وظفت هاتان الأداتان على نطاق واسع في كثير من الدراسات العربية، وقد خضعت أداتا القياس لاختبار الصدق الظاهري والصدق البنائي، واختبار الثبات للتأكد من الاتساق الداخلي لهما. وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري الإدارات ورؤساء الأقسام والمختصين في ديوان وزارة التربية والتعليم بالعاصمة صنعاء والبالغ عددهم (821) موظفا، وقد تم اختيار عينة ممثلة بالطريقة العشوائية الطبقية، حيث بلغ عدد أفراد العينة (155) موظفا، بنسبة (18.9%) من مجموع مجتمع الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أبرزها: تدني مستوى إحساس موظفي وزارة التربية والتعليم بالعدالة التنظيمية، حيث بلغ المتوسط الحسابي (2.29 من 5)، وجاء ترتيب أبعادها كالتالي: عدالة التعاملات وبدرجة متوسطة، يليه عدالة التوزيع وبدرجة منخفضة، وأخيرا عدالة الإجراءات وبدرجة منخفضة، ووجود درجة ممارسة مرتفعة لسلوكيات المواطنة التنظيمية بجميع أبعادها وبمتوسط حسابي بلغ (3.98 من 5). كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين مستوى الإحساس بالعدالة التنظيمية ومستوى ممارسة سلوكيات المواطنة التنظيمية لدى أفراد عينة الدراسة، كما أثبتت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية اتجاه أنماط العدالة التنظيمية، وسلوكيات المواطنة التنظيمية تعزى إلى متغيرات: (الجنس، المسمى الوظيفي، المؤهل العلمي، العمر، سنوات الخدمة).
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to investigate the relationship between the dimensions of Organizational Justice and the dimensions of Organizational Citizenship Behaviors of the employees of Ministry of Education in Yemen. The researcher used quantitative method to answer the questions of the study and used a questionnaire for collecting data about the variables of the study. The sample of the study was a stratified random sample that consisted of (155) employees. The results of the statistical analysis showed that no relationship between Organizational Justice and Organizational Citizenship Behaviors. The results indicated that there is a low level feeling of Organizational Justice, while results pointed out that employees showed a high level of Organizational Citizenship Behaviors. It has also shown that there are no statistically significant differences between the average of the respondents about the Organizational Justice and Organizational Citizenship Behaviors attribution to the following variables: (gender, job classification, educational qualification, age, and years of service). Based on the study results, a set of recommendations was proposed.
|
| 653 |
|
|
|a العدالة التنظيمية
|a قيم المواطنة
|a الأداء الوظيفي
|a المؤسسات التربوية
|a اليمن
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|e Al-Nasser Magazine
|l 016
|m ع16
|o 1973
|s مجلة جامعة الناصر
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1973-000-016-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1160254
|d 1160254
|
